讲话致辞
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,他是一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。他与任
“学史力行”专题学习心得体会【十五篇】
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,他是一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。他与任课教师区别在于任课教师只负责本学科教学,而班主任除此之外全权负责管理一个班级!以下是小编收集整理的“学史力行”专题学习心得体会【十五篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。

第一篇: “学史力行”专题学习心得体会

  “空谈误国,实干兴邦”。这是千百年来历史总结出来的治国理政经验。古人云:为政贵在行。百年党史,我们共产党人一路走来取得的成就和辉煌,本质上,都是干出来的,这其中的关键,就是凡事力行——努力实践,竭力而行。

  强调力行,注重真抓实干,是我们共产党人优良传统。关于力行,党的主要领导同志先后都有过精辟阐述。

  毛泽东说,什么东西只有抓得很紧,毫不放松,才能抓住。

  邓小平强调,开会讲话都要解决问题。

  江泽民强调,不要在层层表态、层层开会、层层造声势上做文章,而要在层层抓落实、层层抓解决问题上下功夫。

  胡锦涛强调,共产党人就是要脚踏实地,埋头苦干,讲实效,办实事。

  习近平总书记再三告诫党员干部,这能力、那能力,不落实就等于没能力;千忙万忙,不抓落实就是瞎忙。

  “学史力行”是党史专题学习的第四个专题,力行就是认真学总书记关于知行合一、狠抓落实的重要论述,自觉从百年党史中汲取力量,真正把明理、增信、崇德落实到力行上来,把学党史、悟思想提现到办实事、开新局上来。

  从工作岗位职责方面讲,力行就是要紧紧抓好党中央各项方针政策、工作部署和措施要求的落实。落实到哪里去?落实到实践中去,落实到基层一线中去,落实到人民群众中去,使之成为广大党员职工的自觉行动,以确保厅局目标任务的顺利实现。一、力行要重担当。担当担责是党员干部的党性要求。衡量党员干部党性强不强,就是要看敢不敢担当、关键时刻能不能冲得上去。实践工作当中,我们有些党员干部看到顺风顺水的工作就落实得快,看见难题就推诿观望,总是“慢半拍”,“怕出错、怕问责,缺乏政治担当,典型的“打太极”,遇到问题左躲右闪,遭遇矛盾上推下卸,在2014年群众路线活动中,就存在或者产生过,我们很多项的工作事项是议而不决、决而不行、行而不快,结果贻误大好发展推进解决的时机,小问题拖成大问题,本该吃药的拖到了上要手术台。

  当前党史专题学习教育,继学史明理、学史增信、学史崇德只有,落脚到第四个专题——学史力行,就是要求党员职工,特别是领导干部要迎难而上,敢啃“硬骨头”,不能抱着“不求有功,但求无过”的想法,习惯“坐而论道”,被动等着“条件成熟”,而要主动作为,勇于担当,否则就会出现一副对联讲的:上联“你说难我说难大家都说难”,下联“你推诿我推诿大家都推诿”,横联是“谁来落实”。

  学史力行要拼力量,而担当本身就是干事的力量,畏手畏脚,不担当不作为,不敢做“第一个吃螃蟹的人”,在日新月异、飞速发展的当下,尤其是“三高四新”战略窗口期,是抓不住机遇的,发展就更谈不上了。二、力行要善引领。火车跑得快全靠车头带,对于一个组织来讲,力行结果怎样,至关重要的是引领作用的发挥,说白了,就是这个组织的“头”带的怎样。这就要求领导干部要主动作为,用新发展理念来认识、分析市场行情发展,在行动上践行新理念,真正让创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念落地、落实,而不是当“道德评论家”和“高高在上的观察家”。第一是带头示范抓。发展是第一要务,凡是涉及发展的主要决策、中心工作、重大项目、突出问题,主要领导必须亲自谋划、亲自参与、亲自督办,不仅要学会出主意、用干部,而且还要亲自抓、带头抓、负总责,特别是对工作落实过程中的重大决策、重要部署、主要矛盾、关键环节,要时刻放在心上,抓在手上,亲力亲为,务求实效。

  第二是深入实际抓。领导干部必须从办公室走出去,从繁杂事务中抽出身来,到生产一线去,到群众中去,到矛盾和问题集中的一线去,多倾听群众的意见和建议,掌握大量的一手材料,为科学决策打下基础。

  第三是放手放胆抓。党员干部是力行的具体组织者和执行者,干部的工作状态都直接关系到力行的效果。干部的事业心和责任感强,工作就能落实到位;干部的事业心和责任感差,工作就难以落实。因此,确定的目标、部署的工作,能否力行,首先看能否用好干部,要把握好选人用人正确导向,大力提拔重用那些作风扎实、工作踏实、善抓落实的干部,让他们的威信树起来、地位高起来、名声响起来,形成干事创业的良好氛围。

  我们的政治部、组织部主要工作职责,就是要“长”出火眼金睛看准干部,在力行中考察干部,用力行成果检验干部,按力行实绩选配干部,力行有功的重用,力行无功的慎用,各种“溜肩膀”的教育使用。其次要配强下属单位的班子。实践证明,凡是班子认真力行的,单位风气就正,工作就好,发展就快,面貌就新。作为“管人”的要害部门,要经常性问一问,班子成员最近有没有把全部精力都用在工作上,要经常性查一查,班子成员的“一岗双责”、分管版块的各项工作有没有做到位。

  再就是要尽可能量化好奖优罚劣。为什么我们很多工作推而不动,动而不快,有着复杂的主客观原因,但其中不乏是我们的行动导向有偏差,缺乏有力的奖罚措施,干部职工干劲不足。所以必须进一步完善严格的奖惩措施,要制定一个明确的规定,有功就赏,有过则罚,真正形成一套奖勤罚懒、奖功罚过、奖优罚劣的激励机制。

  尤其对重大工程项目、急难险重工作,必须重奖重罚,对力行效果显著的,应该大张旗鼓地表彰,不仅要给荣誉、给位子,还要给物质奖励,真正使那些力行的干部名利双收,只有这样,才能让力行成为一种导向、一种风气。三、力行要讲方法。力行要讲方法、有套路、有步骤,管用的方法很多,底层逻辑无非是要尊重客观规律,要结合实际因地制宜,要完善相关制度机制等等,相关文章很多,不再赘述,我这里想简单说两点:我们实践工作中,各下属单位仍然存在个别自以为啥都在行、啥都懂,过度自信、一厢情愿直接拍板现象。这是典型的决策不科学,导致无法落实。现在各行业瞬息万变,很多领导干部吃老底,凭借几年前甚至十几年前的经验在管理干部、开展工作,对新形势下的政策学习“不重视、不清楚、不动手”,结果是什么?来回折腾,最后耗掉时间,耗掉效益。

  所以说力行不等于蛮干,力行不等于一窝蜂地往上上,力行更不等于996搞疲劳战。

  孙中山曾形象地教导黄埔军校的学生说:“大家到这所学校来,不仅要知道怎样放枪,而且更要知道枪朝什么人放”。对于践行力行来说,重中之重的一点,是要抓好政治教育,要全体党员干部搞清楚力行的出发点落脚点——为什么而力行?为谁力行?也就是我们常说的,要有一个正确的政绩观。

  在力行的过程中,不同政绩观会有不同的抓法、不同的结果。什么叫政绩?顾名思义,就是干这个岗位的成绩、功绩和业绩。我们做事情、干工作,如果做到了上有利于国家、下有利于人民,既符合眼前利益要求,又符合长远利益要求,既能促进单位组织经济发展,又能促进干部职工幸福,那就属于做出了党和人民所需要的好政绩。很大程度上,我们一些领导干部出问题,很重要的就是政绩观出了问题,个人主义思想在作祟。

  要扣好力行的第一粒扣子,就是把力行的出发点放到为党尽责、为群众办实事上,而不是为树立自身形象和位子升迁铺路上;把力行的落脚点放在办实事、求实效上,而不是追求表面政绩,搞华而不实的形象工程上,这一点很重要。

  还有我们的一些下属单位,许多问题客观地存在着,之所以看不到、想不到、抓不到,长期得到不到推动和解决,一个重要原因是失之于“粗”、失之于“虚”。天下大事必作于细,我们关键要结合自身岗位实际,从具体事项上力行,从解决一个又一个具体问题上力行。有些干部总认为自己的任务只是抓大事、管宏观,习惯于坐办公室,发指令,而不习惯深入实际深入群众解决问题,不愿意去抓所谓的小事。这种认识和做法是不恰当的。力行是一项系统工程,工作不落实往往就反映在许多具体问题、具体事情上,我们要躬身入局做具体的事、解决具体的问题,做到“看不准不动手,看准了不松手,干不成不放手”,对定下的事、形成共识的事要马上办,绝不拖泥带水。如果对具体问题熟视无睹,不讲、不抓、不纠正,讲的道理再多、提的要求再高,也是空的,力行也就无从谈起。

第二篇: “学史力行”专题学习心得体会

  为深入贯彻落实党史学习教育文件精神,喜迎中国共产党的百年华诞,按照北京中医药大学房山医院党委关于开展党史学习教育活动的要求,中医流动医院党支部定期召开党史学习教育动员大会。会上传达学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和上级党委关于党史学习教育动员大会会议精神并对党史学习教育工作进行了安排部署。

  4月7日,我们有幸聆听了北京口腔医院口腔内科党支部组织的“重温党史守初心砥砺前行担使命”党课,党课以腾讯会议的形式开展,此次党史教育我院共81名党员、积极分子同志参加学习。

  此次党课由北京口腔医院口腔内科党支部四名新党员从“抗日战争时期西南联大地下党的热血与风骨”、思想解放历史转折的1978年-记党的十一届三中全会、重温党史守初心,砥砺前行担使命、中国共产党领导的土地革命战争这四方面授课,经过全程两个半小时的党课学习,大家纷纷表示受益匪浅,我们要以党史学习教育为契机,认真学习领会习近平总书记重要讲话精神,提高思想认识和政治站位。

  通过党史学习,让我更加深刻的认识了党,明确了自己的奋斗目标——永远跟党走的决心。

  作为新时代的一名共产党员,我们要有坚定的政治立场和正确的思想认识。我们不仅要努力学习专业知识,而且更重要加强提高自身业务素质,立足本岗多做贡献。

  在今后的工作中,我要发扬自己的优点,不断提升自己的工作能力,努力完善自己在工作、学习中的不足,同时要严格要求自己,加强党性修养,认认真真做事、实实在在做人,在实践中磨炼自己,努力使自己成长为一名优秀的共产党员。

  尤其面临突发的新冠疫情,我们面临的外部环境极其复杂,我们不仅要做好本职工作,更是要带头做好疫情常态化的各项工作。

  以学为本,求真务实,方能行稳致远,新时代的我们,一定要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,努力的学习,不断创新,要甘于牵献,不断加强党性锤炼,永葆党员本色。‍

第三篇: “学史力行”专题学习心得体会

  今年是建党100周年,站在“两个一百年”奋斗目标的交汇点上,回望“雄关漫道真如铁”的过去,睞望“乘风破浪会有时”的未来,开展党史学习教育正逢其时,是牢记初心使命、推进党的自我革命的必然要求。学习党史就是要把学习教育同解决实际问题结合起来,践行到“我为群众办实事”的活动中去,以人民满不满意、幸不幸福作为衡量标准,

  用“民心”这把尺子,答好时代“考题”用好“民心尺”,画出“旨在为民”的底线,树牢为民解忧的初心使命。百代兴盛依清正,千秋基业仗民心。习近平总书记强调,我们党的历史就是我们党与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗的历史,一定要一块过、一块干,始终保持同人民群众的血肉联系。学习党史就要坚定理想信念,把握中国共产党的.发展规律,树立“江山就是人民,人民就是江山”的理念。把群众工作同党的发展联系起来学,认真悟透群众是共产党的根基;学会站在人民立场想问题,把人民拥不拥护、答不答应、高不高兴作为发展规律,树立“江山就是人民,人民就是江山”的理念。把群众.工作同党的发展联系起来学,认真悟透群众是共产党的根基;学会站在人民立场想问题,把人民拥不拥护、答不答应、高不高兴作为工作的出发点和落脚点,一件接着一件办,用心用情用力解决群众关心的问题,切实把服务人民的初心使命灌入党员干部的精神血液里,构筑起共产党人的价值底色。

  用好“民心尺”,量出“行在利民”的标准,树牢让民满意的奉献精神。“民心如海,滴水汇聚成其汪洋;民利如山,寸土累积成其巍峨。”回望百年党史,中国共产党始终把人民放在心中最高办实事”关键要沉到基层,察民情访民意,尊重群众意愿,解决群众最困难、最迫切的问题,做帮扶群众的“贴心人”、噓寒问暖的“热心人”。当前,高我们要把巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接起来,必然会遇到各种复杂的困难和挑战,党员干部要克服面对困难的恐惧感,增强不怕牺牲的奉献精神,迎难而上,攻坚克难。以高度负责的态度、甘于奉献的精神,千方百计“兜”住最困难群体,“保”住最基本生活,确保新征程上一个也不能少,

  真正做到“行有群众、行在利民”一切实把立党为公执政为

  民”理念落到实处,努力让人民群众有更多的获得感、幸福感、安全感。

  用好“民心尺”,检出“贵在亲民”的成效,树牢为民造福的

  担当意识。“我为群众办实事”活动是否有成效,群众最有发言权,要让群众做“考官”“评委”,把群众的“好差评”作为党员干部的“正衣镜”文档党员干部要围绕群众“转”,把群众的满意度作为工作的驱动器。坚持问题导向,从群众最突出的问题抓起,从最现实的利益出发,敢接“最烫手的山芋”,敢啃“最硬的骨头”,才能找到为民纾困、解民疾苦的切入点,解决好群众“急难愁盼”问题,增强为民服务的精准性、共教命为民造福之不快其解决当下的困难,还要站在全局的高度和发展的角度,思考谋划人民群众关心关注的长远大事,努力创造经得起实践、人民和历史检验的实绩。百年党史就是“民有所呼,我有所应”的互动史、奋斗史。人民群众的呼声就是时代的声音。“我为群众办实事”是时代的“考题”,党员干部当以学史为契机,做好人民群众的“勤务兵”“排头兵”,用好“民心”这把标尺来答好时代“考题”,交出人民满意的时代“答卷’

第四篇: “学史力行”专题学习心得体会

  开展党史学习教育,从党的百年非凡历程中汲取宝贵启示,就是要不断把党史学习成果转化为为群众办实事、解难题的具体行动,党史学习不仅在于知,更在于行。

  要做到学史明理,学史增信。学史崇德,学史力行。学史力行,要行之有力,行之有效,要达到“力行而后知之真”,在学史力行中彰显担当作为,必须在听以号令上雷厉风行,在岗位履职尽责上大显身手,在办实事上尽心竭力,在提升自身修养上走在前列。

  在听从号令上雷厉风行。一发出号令,全国上下闻令而动,舍身为国。以“其疾如风,其徐如林,侵掠如火,不动如山”的姿态,战胜前进道路上的一切荆棘和挑战。面向未来,我们要在新时代的道路上突破新的“娄山关”“腊子口”必须从历史中汲取经验与智慧,令行禁止、使命必达。特别是我们年轻人,要深读党史,在党史故事中吸取能量,用信仰书写青春,更好的实现人生价值。

  在岗位履职尽责上大显身手。时代造就英雄,伟大来自平凡。任何伟大事业、伟大梦想,都离不开在各自平凡岗位上的履职尽责,担当作为。正如“星星之火可以燎原”“聚星绘就苍穹、细流汇成江海”,不同岗位,不同队伍为了共同目标,倾力奉献,才合力创造一系列伟大成就。从革命时期的人在阵地在,到现在的全民抗疫,无数的人在平凡的岗位上甘于奉献,献出了自己的生命,人们在历史任务中找准角色定位,在实际工作中做到履职奉献。

  在提升自身修养上走在前列。学史力行就是要传承先辈光荣传统和优良作风,在实际工作中切实解决人民美好生活需要,不断提升自身修养。坚持三省吾身,手握戒尺,严以律已。只有在不断提升自身修养上严格要求,才能走在前列。

第五篇: “学史力行”专题学习心得体会

  2021年,是中国共产党成立100周年,分行将以此为契机,以党的政治建设为统领,加速推进党建与业务双轮驱动模式,以“让党旗更鲜艳”为主线,以“献礼建党百年,双百活动”为重点,通过党建+业务建设,构建分行全面从严治党、从严治行新格局,为中国共产党成立100周年献礼。为此,**党支部第一时间组织全体党员认真学习了《分行2021年党建工作计划》,确保每位党员熟知。同时,党支部按照分行党委的要求安排全体党员和群众进行每周一课的学习,学习内容包含分行党委下发的《每周一课》学习内容以及《中国共产党简史》、《论中国共产党历史》等中国共产党历史论述著作等。当然,学习要与业务的实践相结合,学习要与分行的发展相结合。否则就会出现学习停于表面、流于形式的“两张皮”的现象,究其原因,主要是没有能够结合习总书记提出“学史明理、学史增信、学史力行”的要求,从思想深处着力解决“为什么学”“学什么”“怎样学”的问题。
  首先,学史明理,以理论清醒确保政治坚定,解决“为什么学”。
  理论清醒,才能政治坚定。在实践中总结经验,再将经验凝聚为对规律的深刻把握,上升为理论,再接受实践检验并指导实践,这是中国共产党进行理论创新的鲜明特点。一是深刻认识做好分行党建工作的重要意义,把“讲政治、明方向”作为首要要求贯穿工作始终。习近平总书记指出“坚持党的领导、加强党的建设是国有企业的“根”和“魂”。”党建工作既是政治保障、政治引领,也是推进分行发展的重要牵引。今年以来,面对更加严峻的市场经营形势和激烈的同业竞争环境以及总行的短期考核压力,分行基础性、隐性和根性问题日渐暴露,分行唯有通过学史、践行,旗帜鲜明讲政治,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,保证分行健康和长久发展。二是把“引领发展、聚焦主业”作为根本出发点和落脚点。习近平总书记在谈国企改革时提出两个“一以贯之”的重要论断,深刻回答了为什么要坚持和推动党建工作与生产经营深入融合的重大问题。分行必须紧跟总行部署,坚定不移推进党建工作与业务发展深度融合,促进互融互进、同频共振,聚焦主业、坚持围绕业务抓党建、抓好党建促业务。
  其次,学史增信,以理想信念增强行动自觉,解决“学什么”的问题。
  理想信仰信念坚定,才能所向披靡、无坚不摧、无往不胜。分行党建工作就是要在总行党委的坚强领导下,坚持以党的政治建设为统领,持续增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,按照分行“三年三步走”党建工作目标,以“让党旗更鲜艳”为主线,坚持问题导向,聚焦薄弱环节,主动担当作为,持续提升党建引领力、组织力、渗透力、约束力、生命力。营造学的氛围、严的氛围、干的氛围,为分行高质量发展提供坚强组织保证和强大精神动力。一是以思想建设为基础,聚焦建党100周年,聚焦党史学习。建党100周年系列庆祝活动,支部要落实好“十个一”特色活动。同时,党史学习教育,要以分行“学党史 ‘七个一百’”及“双百”活动为抓手,深入开展“党史”教育各项活动,坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中信历史及内蒙古自治区革命史相贯通,不断增强守初心担使命的责任感和使命感,增强员工职业荣誉感及企业归属感。尤其要注重“学用结合”,把学习党史和总结经验、推动业务发展、解决实际问题结合起来。支部书记要带头开展“党课”双讲,在学习党史同时增强业务本领。二是推动党建与业务、党建与党员、党建与群众的“三融合”。党建与业务融合,重点围绕党支部工作重点谋划推进党建工作,把分行党委决策部署是否落实、经营管理任务是否完成、党组织功能是否增强、部门群众是否满意作为衡量党建成效的根本标准,强化党建引领作用,将党建工作融入经营管理的方方面面。党建与党员融合,充分发挥党员先锋模范带头作用,尤其在业务攻坚等重点工作中,带头冲锋在前,真正把重任扛起来,业绩强起来。党建与群众融合,坚持一切为了群众、真正关心群众,切实为部门员工解决实际问题,密切与群众的血肉联系。
  第三,学史力行,以历史智慧提高实践本领,解决“怎样学”的问题。
  社会主义是干出来的,中华民族伟大复兴是奋斗出来的。一部新中国的历史,既是探索史,也是奋斗史。学史力行、知行合一,是学史的根本目的。习总书记强调,学史不只是为了增长知识,而是为了更好地为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。2021年,分行制定的经营目标,分行全体党员群众就是要为这个目标学习和奋斗,在各个业务条线持续开展“让党旗更鲜艳,党建破冰”行动。支部和党员要发挥表率作用,带头解决经营管理中的难点重点,将业务开展和党员示范工程结合起来,同时支部书记和党员亮个人工作成果,用经营成果和工作实效来检验党建工作的成效。一是一线经营单位开展“党建+业绩提升”项目,倡导党建和业务互相促进,以一项指标、一个重点客户、一项重要工作等为标准,党员带头,亮出结果。二是在业务支撑部门开展“党建+业务”项目,进一步落实总行党委“党建+业务”的工作要求,公司、零售、金融市场、风险等主线部门加强“党建+”模式运用,强化业务牵头作用,加强对一线的业务指导与交流,形成业务推动+过程管控+服务支撑的有效机制,推动党建+普惠、党建+协同等不同场景落地。推进党建与业务深度融合,将党建工作融入分行经营管理各个环节,确保分行实现目标。
  当然,我们还要清醒看到分行党建工作还存在不少难点、痛点、堵点,**书记在党建工作总结讲话中谈到“分行党建距离总行党委各项要求,距离从“有形”到“形神兼备”还有很大差距和不足。”**书记也在党建纪检报告中谈到四方面工作的不足。因此,我们要认真学习领会分行党建体系深刻内涵,全面提升分行党建+业务的建设工作,久久为功,毫不松懈,以更加扎实的作风,更加务实管用的措施,实现以高质量党建引领分行高质量发展。

第六篇: “学史力行”专题学习心得体会

  明镜所以照形,古事所以知今。历史是最好的教科书,也是不可或缺的清醒剂。纵观党的百年历史,磨难、奋进、崛起,一个个具有时代特征意义的事件,能让人们在迷茫时辨清方向、在绝境时找到出路,面对发展瓶颈时探寻线索、面对伟大梦想时充满底气,开展党史学习教育正当其时。当前,全党上下在党中央的统一部署下,正有序组织开展党史学习教育。通过前段时间阅读党的历史,让我受益匪浅。读完一本本有关党史的书籍后,方知党的思想是博大精深、实践是永无止境的,自己在思想层面得到了充实,为今后全心全意为人民服务的工作实践奠定了坚实的基础。

  一、认真研读。对重要著作和读本要深入学、反复学,对指定学习材料要精心研读和思考,对《中国共产党的一百年》等重要参考材料要广泛学习掌握。全面、系统学习共产党人坚定信念、矢志奋斗的历史,学习共产党人心系人民、造福人民的历史,学习共产党人应对危局、攻坚克难的历史,学习共产党人刀刃向内、自我革命的历史,打牢明理、增信、崇德、力行的思想基础。

  二、深刻反思。“学而不思则罔,思而不学则殆”。学与思不可脱节,而应边阅读边思考。对中国共产党团结带领中国人民和中华民族从站起来、富起来到强起来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑,我们要进行深切感知、深入探究,做到既知其然,又知其所以然,还知其所以必然。

  三、严格对照。学习与修身常常是一体两面、互为补益的。对一名党员干部来说,党史学习是加强党性修养的重要环节,也是提升思想道德境界的良好契机。我们要以“检身若不及”的态度,认真对照革命年代的先驱先烈、建设年代的英雄模范、改革年代的先锋勇士的精神品格,反躬自省、完善自我,崇尚英雄、学习榜样,用心传承红色基因,不断改进工作作风,大力弘扬社会主义核心价值观,在新的征程上砥砺初心、践行使命。

  四、一心为民。学与做是一对辩证的关系,要学更要做。学习党史人物,就要学习他们心系群众、为民做事。“为人民利益而牺牲”的张思德,“心里装着全体人民,唯独没有自己”的焦裕禄,甘做人民“樵夫”的廖俊波,他们用倾尽一生的实际行动,告诉了我们什么叫人民情怀、什么叫甘当公仆。在今后的工作中严格做到“学史力行”和“办实事”的要求,把学习党史激发出的强大精神动力,转化为立足岗位全心全意为人民服务的工作干劲、工作成效。

  党史如清泉,洗涤心灵之尘;党史如号角,激发奋进之力。作为一名共产党员要认真修好党史这门“必修课”,以实际行动践行党的宗旨,只争朝夕,奋勇前行。

第七篇: “学史力行”专题学习心得体会

  古人云:为政贵在行。百年党史,我们共产党人一路走来取得的成就和辉煌,本质上,都是干出来的,这其中的关键,就是凡事力行——努力实践,竭力而行。
  强调力行,注重真抓实干,是我们共产党人优良传统。关于力行,党的主要领导同志先后都有过精辟阐述。
  毛泽东说,什么东西只有抓得很紧,毫不放松,才能抓住。邓小平强调,开会讲话都要解决问题。江泽民强调,不要在层层表态、层层开会、层层造声势上做文章,而要在层层抓落实、层层抓解决问题上下功夫。胡锦涛强调,共产党人就是要脚踏实地,埋头苦干,讲实效,办实事。习近平总书记再三告诫党员干部,这能力、那能力,不落实就等于没能力;千忙万忙,不抓落实就是瞎忙。
  “学史力行”是党史专题学习的第四个专题,力行就是认真学总书记关于知行合一、狠抓落实的重要论述,自觉从百年党史中汲取力量,真正把明理、增信、崇德落实到力行上来,把学党史、悟思想提现到办实事、开新局上来。
  学史力行要拼力量,而担当本身就是干事的力量,畏手畏脚,不担当不作为,不敢做“第一个吃螃蟹的人”,在日新月异、飞速发展的当下,尤其是“三高四新”战略窗口期,是抓不住机遇的,发展就更谈不上了。
  从工作岗位职责方面讲,力行就是要紧紧抓好党中央各项方针政策、工作部署和措施要求的落实。落实到哪里去?落实到实践中去,落实到基层一线中去,落实到人民群众中去,使之成为广大党员职工的自觉行动,以确保厅局目标任务的顺利实现。

第八篇: “学史力行”专题学习心得体会

  古人云:为政贵在行。百年党史,我们共产党人一路走来取得的成就和辉煌,本质上,都是干出来的,这其中的关键,就是凡事力行——努力实践,竭力而行。

  强调力行,注重真抓实干,是我们共产党人优良传统。关于力行,党的主要领导同志先后都有过精辟阐述。

  毛泽东说,什么东西只有抓得很紧,毫不放松,才能抓住。邓小平强调,开会讲话都要解决问题。江泽民强调,不要在层层表态、层层开会、层层造声势上做文章,而要在层层抓落实、层层抓解决问题上下功夫。胡锦涛强调,共产党人就是要脚踏实地,埋头苦干,讲实效,办实事。习近平总书记再三告诫党员干部,这能力、那能力,不落实就等于没能力;千忙万忙,不抓落实就是瞎忙。

  “学史力行”是党史专题学习的第四个专题,力行就是认真学总书记关于知行合一、狠抓落实的重要论述,自觉从百年党史中汲取力量,真正把明理、增信、崇德落实到力行上来,把学党史、悟思想提现到办实事、开新局上来。

  学史力行要拼力量,而担当本身就是干事的力量,畏手畏脚,不担当不作为,不敢做“第一个吃螃蟹的人”,在日新月异、飞速发展的当下,尤其是“三高四新”战略窗口期,是抓不住机遇的,发展就更谈不上了。

  从工作岗位职责方面讲,力行就是要紧紧抓好党中央各项方针政策、工作部署和措施要求的落实。落实到哪里去?落实到实践中去,落实到基层一线中去,落实到人民群众中去,使之成为广大党员职工的自觉行动,以确保厅局目标任务的顺利实现。

第九篇: “学史力行”专题学习心得体会

  近日,习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调,全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局。在全党开展党史学习教育,是一场深入灵魂的理论学习,更是一场融入血脉的精神洗礼。

  历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。回顾历史,不是从成功中寻求“心理慰藉”,更不是躺在功劳簿上“沾沾自喜”,而是为了总结历史经验、把握历史规律,增强开拓前进的勇气和力量。党员干部要学好党史“必修课”,从中深刻感悟共产党人的初心和使命,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

  忆往思来,涵养绝对忠诚的意志品质。“以人为鉴,可以知得失,以史为鉴,可以知兴替。”回溯党的光辉历史,从嘉兴南湖的一叶“红船”扬帆起航,中国共产党带领中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,“小小红船”承载着人民的重托和民族的希望。党史蕴藏着共产党人“从哪里来”的红色密码,更立起“到哪里去”的精神坐标。学习党史,要深入细致了解党的发展历程,深刻领会中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”,认清“为了谁”“依靠谁”“我是谁”,铭记“第一身份”,恪守“第一职责”,涵养对党绝对忠诚的意志品质。要时刻自重自省自警自励,慎独慎微慎始慎终,淬炼“暮色苍茫看劲松,乱云飞渡仍从容”政治判断力,历练“不须悟性三关语,自有澄心一炷香”的政治领悟力,锤炼“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天”的政治执行力,不断跨越前进道路上新的“娄山关”“腊子口”。同时,要充分发挥主观能动性,将理论知识根植于火热实践中,让历史焕发新的生机与活力。

  继往开来,续庚知行合一的实干精神。习近平总书记强调,了解历史才能看得远,理解历史才能走得远。从石库门到天安门,从兴业路到复兴路,百年征程波澜壮阔,党团结和带领人民闯过激流险滩、越过惊涛骇浪、战胜艰难险阻,创造了一个又一个的奇迹。无论是为了革命事业振臂高呼“砍头不要紧,只要主义真”的夏明翰,还是为党的事业“鞠躬尽瘁、死而后已”、战斗至生命最后一刻的焦裕禄,或是将青春和生命绽放在脱贫一线的驻村“第一书记”黄文秀,一代代共产党人用实际行动,书写了国家富强、民族振兴、人民幸福的崭新篇章。“学党史,知方向。”学之愈深,知之愈明。学习党的历史,才能深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易。当前,世界正处于百年未有之大变局,党员干部要树立大历史观,心怀“国之大者”,学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,切实增强工作的系统性、预见性、创造性,激发为实现中华民族伟大复兴而奋斗的决心、信心、恒心。

  鉴往知来,厚植念兹在兹的为民情怀。习近平总书记指出:“我们党的百年历史,就是一部践行党的初心使命的历史,就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。”翻开历史的书卷,无论是“农村包围城市”“枪杆子里出政权”等革命历史经验教训,还是“给群众留半条被子”的女红军,“全心全意为人民服务”的雷锋等英雄人物感人事迹,都生动地诠释着中国共产党人的初心和使命。“一切为了人民”写在纸上、放在心上,更落实到行动上。正是因为紧紧依靠群众、不断根植群众,我们党从小到大、从弱到强,不断夺取中国革命、建设、改革的胜利。历史充分证明,江山就是人民,人民就是江山。学习党史要坚持“以人民为中心”的发展思想,围绕“人民”中心词,深刻把握关键时间节点、重大历史事件、重要思想理论,了解党史史实、把准党史脉络,将初心融入血脉、把使命扛在肩头,求真务实、开拓进取,艰苦奋斗、执政为民。要自觉尊重人民的主体地位和首创精神,虚心拜群众为师、躬身向群众学习、积极汲取群众智慧,把人民群众作为实践工作的源头活水。

第十篇: “学史力行”专题学习心得体会

  2月20日,习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话强调,全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程,以优异成绩迎接建党一百周年。历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。广大党员干部要用好历史教科书,学好党史这门必修课,以史明理、以史增信、以史力行,以优异的学习成绩献礼建党一百周年。
  学好党史,以史明理,在重温历史中汲取理论之魂。理论创新每前进一步,理论武装就要跟进一步。历史证明,党的百年历史是一部不断追求创新、不断丰富发展、不断完善提高的理论武装史。理论是认识世界和改造世界的强大思想武器,是改造历史、创造历史的动力源泉。重视理论武装、加强理论学习是我党的优良传统和政治优势。从党的群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育,从“两学一做”学习教育到“不忘初心、牢记使命”主题教育,无不展示党历来重视理论教育、加强党的理论建设的意志和魄力。广大党员干部要以党史学习教育为契机,从思想上高度重视党史学习的重要性,在重温历史的过程中汲取党的理论精华,不断提升理论修养,感悟理论的真谛,进一步增强“四个自信”,自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践工作。
  读懂党史,以史增信,在回望来路中坚定奋进之力。党的百年历史是一部艰苦奋斗、改革创新、浴血奋战、筚路蓝缕的奋进史。学习党史的目的在于学思践悟,真学真懂,学懂弄通,知其然更要知其所以然。懂得过去,方能珍惜当下,启迪未来。我们不仅要通过学习党史掌握党的创新理论,更要通过从党的百年奋进历程中感受和体悟中国共产党领导中国人民从站起来、富起来再到强起来的伟大飞跃,读懂党领导中国人民一次次绝境重生、不断创造中国奇迹的致胜密码。当今世界,正面临百年未有之大变局,在“两个一百年”奋斗目标交汇的关键时期,推动建设社会主义现代化国家、建设中国特色社会主义新的伟大事业面临着新的历史挑战。因此,务必学好党史这门必修课,从回望来路中坚定理想信念,汲取不断战胜困难、不断开拓进取、不断锐意创新的奋进力量,奋力创造新时代中国特色社会主义事业新辉煌。
  用好党史,以史力行,在传承接力中践行为民之心。党的百年历史就是一部践行初心使命的为民史。百年风雨,初心如磐。习近平总书记指出,历史充分证明,江山就是人民,人民就是江山,人心向背关系党的生死存亡。水能载舟,亦能覆舟。党的全部历史证明,党从成立之日起,就把“人民”镌刻在自己的旗帜上,把实现人民对美好生活的向往作为矢志不渝的奋斗目标,书写了与人民同呼吸、共命运、心连心的壮美史诗。无数共产党人用生命、献血、青春和汗水为人民“大我”牺牲小我,在党的历史上为后人树立了座座精神丰碑。广大党员干部要从党史学习中汲取为民之情,传承接力革命先辈为人民利益鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神,把党史学习教育与为民做实事结合起来,把学习教育的成效转化为增进人民福祉、提升人民幸福指数的生动实践,以实实在在的成效惠及于民、造福于民、取信于民。

第十一篇: “学史力行”专题学习心得体会

  知史才能明道,明道方能定行。新时期下,每名党员都应该正确认知中国共产党的发展历史和伟大成就。今年是中国共产党成立100周年,是“十四五”的开局之年,也是行政事务中心推进后勤管理中心提档升级深化之年。当前,中心高质量发展已经进入船到深水,攻坚克难之时,深入学习党史对行政事务中心全面推进后勤业务深化改革意义重大。

  作为一名党员干部,更应认真学习领会中国共产党百年艰辛而光辉的历程,深刻感悟中国共产党人的初心和使命。将党史学习教育同本职工作结合起来,并以此为契机,进一步坚定理想信念、增强政治能力、勇于担当重任,全力以赴为中心高质量发展贡献力量。

  坚持学史崇德,永葆政治本色。紧密联系思想和工作实际,以先辈先烈和优秀党员为“镜子”,深入查找自身守纪律、讲规矩、践行初心使命方面的差距,在见贤思齐中锤炼党性;从党史学习教育中汲取智慧和力量,践行党的宗旨,要把“两个维护”作为政治建设的首要任务,做到一心一意、一以贯之,表里如一、知行合一。进一步把握肩负的责任和使命,明确工作目标和任务,完善工作思路和措施,努力提高自身业务水平,进一步增强破解工作难题的能力。

  坚持学史力行,勇于担当作为。秉承“学党史、悟思想、办实事、开新局”要求,把学习党史同总结经验、推动实际工作结合起来,转化为履职尽责、干事创业的实效。

  一是发挥党建工作优势,引领助推三项制度改革。把增强党建实效和促进改革工作有机结合,紧紧围绕中心改革推进工作难点和员工群众关心的重点问题,发挥党支部战斗堡垒作用,广泛开展宣传教育活动,组织政策理论宣讲和思想形势教育,帮助员工转变思想、消除顾虑,激发改革活力,引领三项制度改革向纵深推进。

  二是立足后勤管理中心定位,持续推进扁平化管理模式,本着高效精干原则,精简管理人员,降低管理成本,按后勤管理中心建设专业化集中统一管理要求,撤并、重组及新建组织机构。

  三是开展机构职能汇编、配套机制修订等工作。持续优化各机构管理职能,理顺管理关系,促进后勤业务整体管理效率提升。

  四是持续优化人力资源配置,完善选人用人机制,提高全员劳动生产率。同时眼光向内,加大骨干员工培养力度,通过轮岗轮训、内部转岗调配、以干带训等举措培养复合型人才。

  五是强化员工素质提升,推进中心人才队伍建设。聚焦中心“三项制度”改革需求,推进中心骨干人才培养计划,通过QC成果课题和内部兼职教师等形式,为中心高质量发展提供人才保障和智力支撑。

  通过党史学习教育,让我们更加认识到中国共产党取得现在的成就有多么不容易,深刻领会到了我们党成功推进革命、建设、改革的宝贵经验。我将持续学好史学,在学中干,在干中学,始终以饱满的热情和昂扬的斗志,不断应对难题和挑战,保质保量完成各项工作任务,以优异的成绩向建党100周年献礼。

第十二篇: “学史力行”专题学习心得体会

  习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调:“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。”其中,党史学习教育的最终落脚点在于“学史力行”,明理、增信、崇德都要落实到“力行”上。思想是行动的先导,理论是实践的指南,精神的力量凝聚着党心民心,激荡着团结奋进的伟力。新时代的广大党员干部,要赓续共产党人的红色基因,在新的历史起点上迈步力行党的新征程。

  明理是前提、增信是保障、崇德是动力,力行才是落脚点

  学习教育是改造主观世界的重要方法。学史明理、学史增信、学史崇德,都是通过党史学习教育积极主动地改造我们的世界观。学史明理就是通过学习把握马克思主义中国化的理论成果。我们党的历史,就是一部不断推进马克思主义中国化的历史,就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。在近代中国最危急的时刻,中国共产党人找到了马克思主义。马克思主义是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器,是我们党和国家必须始终遵循的指导思想。一百年来,中国共产党致力于理论创新,不断推进马克思主义中国化,产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观,习近平新时代中国特色社会主义思想,为党和人民事业发展提供了科学理论指导。我们要通过学习领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的,感悟马克思主义的真理力量和实践力量,深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识。

  学史增信就是通过学习增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。革命理想高于天,理想信念是总开关,对共产主义的信仰,对中国特色社会主义的信念,是共产党人的政治灵魂,是共产党人经受住任何考验的精神支柱。在百年接续奋斗中,中国共产党团结带领人民开辟了伟大道路,建立了伟大功业,铸就了伟大精神,积累了宝贵经验,创造了中华民族发展史、人类社会进步史上令人刮目相看的奇迹。党的百年奋斗历程和伟大成就是我们增强“四个自信”最坚实的基础。我们要发扬党的光荣传统和优良作风,坚定信念、凝聚力量,坚定对马克思主义的信仰,增强对中国特色社会主义的信念,提振对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。

  学史崇德就是从红色精神谱系中立心铸魂,从英雄人物和时代楷模身上体悟道德风范,崇尚对党忠诚的大德、为民造福的公德、严于律己的私德。在一百年的非凡奋斗历程中,一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗,涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范,形成了一系列伟大精神,构筑起了中国共产党人的精神谱系,为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。从红船精神到长征精神,从“两弹一星”精神到探月精神,一系列伟大精神化作红色灯塔,点亮历史的浩瀚星空,照亮我们的远大征途。“国无德不兴,人无德不立”,我们要弘扬和践行社会主义核心价值观,心中有党明大德,心中有民守公德,心中有戒严私德。

  改造主观世界的目的,在于更好地改造客观世界。将改造主观世界的成果运用于改造客观世界,就要通过“实践”,也就是“力行”这个中间环节。学史明理、学史增信、学史崇德,最终要落实到学史力行上。伟大的事业是干出来的,不干,半点马克思主义都没有。明理是前提、增信是保障、崇德是动力,力行才是最终目标。更加明理了,我们就能在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下,遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律,放眼全局、抓住机遇、顺势而为。更加增信了,我们就能坚定中国特色社会主义“四个自信”,心中有信仰,脚下有力量,任凭风浪起,稳坐钓鱼船,从容应对风险、迎接挑战,在危机中育新机、于变局中开新局。更加崇德了,我们就能赓续共产党人精神血脉,始终保持革命者的大无畏奋斗精神,大力发扬红色传统、传承红色基因,鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。总之,明理是更加科学地干,增信是更加自信地干,崇德是更加自觉地干,力行才是落脚点。

  如何学史力行?学史是向后看,铭记党的初心使命;力行是向前走,开创党的事业新局面

  学史力行就要铭记为人民谋幸福的初心,践行为人民服务实践行动工作中。作为民政部门的一个服务窗口单位,殡葬服务窗口应该做到让两个世界的人都满意,服务好社会、丧属。每个生命的逝去都非常惋惜,而让他们都有尊严的离开,便是我们这个行业最基本的信条和职业操守。自党史学习教育开展以来,白鹤山殡仪馆深入践行“民政为民、民政爱民”工作理念,把人民满意作为第一标准,把求实务实作为第一追求。多措并举,积极为群众办好事、办实事,优化服务水平,提升服务温度,在“暖”服务上显事功,推进党史学习教育走深走实。,在清明节期间,我们对馆内所有逝者举行公益集体代祭活动,为群众推出个性化代祭服务,为无法现场祭扫的群众完成清明祭扫心愿,满足群众的需求。今后,我们将继续采取多措施,为群众提供贴心服务,宣传绿色、文明、安全、健康的殡葬理念。一切向前走,都不能忘记走过的路,走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去,不能忘记为什么出发。习近平总书记指出:“我们党的百年历史,就是一部践行党的初心使命的历史,就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。”新时代学史力行,就是要践行全心全意为人民服务的宗旨,始终把人民放在心中最高位置,把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。一方面,要着力解决人民群众的困难。要把人民的获得感作为各项工作的评价标准,从最困难的群众入手、从最突出的问题抓起、从最现实的利益出发,用心用情用力解决好群众的“急难愁盼”问题。知群众冷暖、解群众疑惑,与群众有福同享、有难同当,有盐同咸、无盐同淡。坚持殡葬为民基本导向,切实落实惠民殡葬政策和服务保障机制,着力满足群众“逝有所安”的基本殡葬需求,努力让人民群众的获得感更足、幸福感更可持续、安全感更有保障。

  学史力行就要牢记为民族谋复兴的使命。实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。中国共产党一经成立,就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标,义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。习近平总书记指出,“我们党的一百年,是矢志践行初心使命的一百年,是筚路蓝缕奠基立业的一百年,是创造辉煌开辟未来的一百年。”中国共产党从历史走向未来,立志于中华民族千秋伟业,百年恰是风华正茂。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越,要保持战略定力,发扬钉钉子精神,一锤接着一锤敲,一件事接着一件事干,做一件成一件,锲而不舍、久久为功。

  要充分认识和把握殡葬服务对象广、服务内容特殊、社会关注度高、群众容忍度低的特点,树立正确的价值观、利益观、荣辱观,强化忠诚、干净、担当的履职标准,党员干部职工要切实增强政治担当、历史担当、责任担当,以大爱之心和爱民情怀做好殡葬服务工作,以实际行动将服务理念落实到岗位职责中去。在党史学习教育中,我馆干部职工要通过深入开展学习党史教育和实践活动,立足岗位服务群众,树立为民服务典范,弘扬爱民公仆情怀,让“学史力行”的实践目标落地生根,开花结果。

第十三篇: “学史力行”专题学习心得体会

  明镜所以照形,古事所以知今。历史是最好的教科书,也是不可或缺的清醒剂。纵观党的百年历史,磨难、奋进、崛起,一个个具有时代特征意义的事件,能让人们在迷茫时辨清方向、在绝境时找到出路,面对发展瓶颈时探寻线索、面对伟大梦想时充满底气,开展党史学习教育正当其时。当前,全党上下在党中央的统一部署下,正有序组织开展党史学习教育。通过前段时间阅读党的历史,让我受益匪浅。读完一本本有关党史的书籍后,方知党的思想是博大精深、实践是永无止境的,自己在思想层面得到了充实,为今后全心全意为人民服务的工作实践奠定了坚实的基础。

  一、认真研读。对重要著作和读本要深入学、反复学,对指定学习材料要精心研读和思考,对《中国共产党的一百年》等重要参考材料要广泛学习掌握。全面、系统学习共产党人坚定信念、矢志奋斗的历史,学习共产党人心系人民、造福人民的历史,学习共产党人应对危局、攻坚克难的历史,学习共产党人刀刃向内、自我革命的历史,打牢明理、增信、崇德、力行的思想基础。

  二、深刻反思。“学而不思则罔,思而不学则殆”。学与思不可脱节,而应边阅读边思考。对中国共产党团结带领中国人民和中华民族从站起来、富起来到强起来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑,我们要进行深切感知、深入探究,做到既知其然,又知其所以然,还知其所以必然。

  三、严格对照。学习与修身常常是一体两面、互为补益的。对一名党员干部来说,党史学习是加强党性修养的重要环节,也是提升思想道德境界的良好契机。我们要以“检身若不及”的态度,认真对照革命年代的先驱先烈、建设年代的英雄模范、改革年代的先锋勇士的精神品格,反躬自省、完善自我,崇尚英雄、学习榜样,用心传承红色基因,不断改进工作作风,大力弘扬社会主义核心价值观,在新的征程上砥砺初心、践行使命。

  四、一心为民。学与做是一对辩证的关系,要学更要做。学习党史人物,就要学习他们心系群众、为民做事。“为人民利益而牺牲”的张思德,“心里装着全体人民,唯独没有自己”的焦裕禄,甘做人民“樵夫”的廖俊波,他们用倾尽一生的实际行动,告诉了我们什么叫人民情怀、什么叫甘当公仆。在今后的工作中严格做到“学史力行”和“办实事”的要求,把学习党史激发出的强大精神动力,转化为立足岗位全心全意为人民服务的工作干劲、工作成效。

  党史如清泉,洗涤心灵之尘;党史如号角,激发奋进之力。作为一名共产党员要认真修好党史这门“必修课”,以实际行动践行党的宗旨,只争朝夕,奋勇前行。

第十四篇: “学史力行”专题学习心得体会

  知史才能明道,明道方能定行。新时期下,每名党员都应该正确认知中国共产党的发展历史和伟大成就。今年是中国共产党成立100周年,是“十四五”的开局之年,也是行政事务中心推进后勤管理中心提档升级深化之年。当前,中心高质量发展已经进入船到深水,攻坚克难之时,深入学习党史对行政事务中心全面推进后勤业务深化改革意义重大。

  作为一名党员干部,更应认真学习领会中国共产党百年艰辛而光辉的历程,深刻感悟中国共产党人的初心和使命。将党史学习教育同本职工作结合起来,并以此为契机,进一步坚定理想信念、增强政治能力、勇于担当重任,全力以赴为中心高质量发展贡献力量。

  坚持学史崇德,永葆政治本色。紧密联系思想和工作实际,以先辈先烈和优秀党员为“镜子”,深入查找自身守纪律、讲规矩、践行初心使命方面的差距,在见贤思齐中锤炼党性;从党史学习教育中汲取智慧和力量,践行党的宗旨,要把“两个维护”作为政治建设的首要任务,做到一心一意、一以贯之,表里如一、知行合一。进一步把握肩负的责任和使命,明确工作目标和任务,完善工作思路和措施,努力提高自身业务水平,进一步增强破解工作难题的能力。

  坚持学史力行,勇于担当作为。秉承“学党史、悟思想、办实事、开新局”要求,把学习党史同总结经验、推动实际工作结合起来,转化为履职尽责、干事创业的实效。一是发挥党建工作优势,引领助推三项制度改革。把增强党建实效和促进改革工作有机结合,紧紧围绕中心改革推进工作难点和员工群众关心的重点问题,发挥党支部战斗堡垒作用,广泛开展宣传教育活动,组织政策理论宣讲和思想形势教育,帮助员工转变思想、消除顾虑,激发改革活力,引领三项制度改革向纵深推进;二是立足后勤管理中心定位,持续推进扁平化管理模式,本着高效精干原则,精简管理人员,降低管理成本,按后勤管理中心建设专业化集中统一管理要求,撤并、重组及新建组织机构;三是开展机构职能汇编、配套机制修订等工作。持续优化各机构管理职能,理顺管理关系,促进后勤业务整体管理效率提升;四是持续优化人力资源配置,完善选人用人机制,提高全员劳动生产率。同时眼光向内,加大骨干员工培养力度,通过轮岗轮训、内部转岗调配、以干带训等举措培养复合型人才。五是强化员工素质提升,推进中心人才队伍建设。聚焦中心“三项制度”改革需求,推进中心骨干人才培养计划,通过QC成果课题和内部兼职教师等形式,为中心高质量发展提供人才保障和智力支撑。

  通过党史学习教育,让我们更加认识到中国共产党取得现在的成就有多么不容易,深刻领会到了我们党成功推进革命、建设、改革的宝贵经验。我将持续学好史学,在学中干,在干中学,始终以饱满的热情和昂扬的斗志,不断应对难题和挑战,保质保量完成各项工作任务,以优异的成绩向建党100周年献礼。

第十五篇: “学史力行”专题学习心得体会

  欲知大道,必先知史。学好党史、以史鉴今,更好地从中感悟初心使命、汲取前行力量,必须把准学习党史的四个维度。

  近日,习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调,全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程,以优异成绩迎接建党一百周年。“明理、增信、崇德、力行”清晰明确地指出了党史应该“怎么学”,明确目标、指明方向、催人奋进。只有把准学习党史的这四个维度,才能用如磐初心凝聚磅礴伟力,在接续奋斗中奋勇向前。

  学史明理,在悟真理中加强理论武装。我们党的历史,就是一部不断推进马克思主义中国化的历史,就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。学习党史,要从党的非凡历程中深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”,既看成败,又鉴得失,既知其然,又知其所以然,既总结过去,又指引未来。要强化理论武装,把党史学习与习近平新时代中国特色社会主义思想紧密结合起来,从中认识先进属性、高尚理想、崇高追求、纯洁品质,感悟初心使命,恪守为民情怀,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

  学史增信,在强自信中坚定前行方向。走得再远,走到再辉煌的未来,也不能忘记走过的过去,不能忘记为什么出发。只有不忘来时路,既知从哪里来,又知到哪里去,才能深刻理解幸福生活的来之不易,才能倍加珍惜来之不易的系列成就,才能坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。学习党史,要从中深挖理论支撑、细悟精神支柱,深刻认识到对党忠诚的重大意义,坚定对马克思主义的信仰,对中国特色社会主义和共产主义的信念。要提高政治站位、坚定政治立场,坚持运用唯物辩证法和科学的历史思维,把握历史的主体和主线、主流和本职,全面客观看待历史的连续性和整体性,让自身站得更高、看得更远,从而筑牢思想根基,更加坚定“四个自信”。

  学史崇德,在讲传承中赓续红色血脉。崇德,有加强党性修养之意。百年风雨中,正是无数革命烈士、先进模范、英雄人物率先垂范、无私无畏、不怕牺牲,才取得了一个又一个胜利、攻克了一个又一个难关。从不怕牺牲的迎难而上到百折不回的愈挫愈勇再到与人民群众共进退的无怨无悔,他们身上的伟大精神构成“中国共产党人的精神谱系”。学习党史,就是要赓续共产党人的精神血脉。通过对党史的系统学习,重温历史背后的道理逻辑、重温前辈楷模的精神密码,向历史学经验、向人物学精神,把初心融入血脉当中、把使命主动扛在肩头。

  学史力行,在重实践中实现知行合一。一个行动胜过一打纲领。再扎实的党史理论学习,再优质的党史学习成果,只有学以致用、落于实践,才能实现知行合一,推动工作。要跳出历史知兴替、跳出理论悟思想、跳出框架谋思路,透过事件寻规律、透过现象看本质,寻着问题找答案,立足实际、灵活运用好的历史经验。尤其是风险挑战面前、两难抉择面前、重大难关面前,更要时刻保持思想清醒,做足长期作战的思想准备和工作准备,在闯“娄山关”、过“腊子口”、啃“硬骨头”中汲取智慧力量,开拓眼界、增长才干,提升服务水平、斗争本领,更好地办实事、解民忧。

“学史力行”专题学习心得体会【十五篇】

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