思维能力
综合版画对培养儿童感知能力、形象思维、创造性思维、艺术修养、完善人格等方面有着显著的作用。版画与其他绘画形式相比较有着复数性、偶然性、间接性的特征,而且综合版画除此之外还具备实验性的特征。随着美术教育
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  综合版画对培养儿童感知能力、形象思维、创造性思维、艺术修养、完善人格等方面有着显著的作用。版画与其他绘画形式相比较有着复数性、偶然性、间接性的特征,而且综合版画除此之外还具备实验性的特征。随着美术教育不断发展,版画这些特征的特殊教育功能也逐渐被重视起来。以下是小编分享给大家的吹塑儿童版画图片,一起来看看吧!

  吹塑儿童版画图片

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【吹塑儿童版画图片:1】

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【吹塑儿童版画图片:5】

  看完了以上的吹塑儿童版画图片之后,下面就来了解一下关于版画的知识吧!

  版画肌理效果表现

  (一)色彩强烈的油画点彩效果的表现

  1、将处理好的吹塑纸版画放在三合板上,用稍大的印纸(黑色或白色),覆在吹塑纸上,再用夹子夹稳印纸与吹塑纸版的一边,以便套色准确无误。

  2、打开印纸的一端,用水粉色,涂在吹塑纸上已画的各个范围内(大面积的产颜色可用海绵),每上一版色,就拓印一个,直至完成。

  这种版画的效果,采用先深后浅,以浅压深的粉印法,能使画面深厚、丰富、耐看的油画效果。在指导学生拓印时注意颜色与颜色的虚实关系,控制着色的份量方可达到理想效果。

  (二)生动活泼的色彩渐变水彩画效果的表现

  1、先在吹塑纸上刻出简练概括的画稿轮廓,然后与印纸贴对并夹定一边。

  2、将毛巾用清水打湿,稍挤干,覆盖在准备印画的印纸上,湿润片刻,拿掉毛巾(切忌使纸面过湿,否则会使颜色渗出,印污画面。)

  3、按画面需要调好颜色的浓度,然后用海绵蘸颜色,在一块版上搞出几种颜色的渐变(要根据画面的意思配合适的色彩)进行拓印,如效果不理想,可重复修改。

  这种效果能使按此法拓印的吹塑纸版画,画面效果调各,色彩生动活泼,具有水彩画的效果。

  (三)木刻版画效果的表现

  1、用泡沫水彩在吹塑纸上画好,注意画面纸条的疏密布置,用黑色画出黑白灰的关系。

  2、把画稿用乳胶漆粘在三合板上,用无色圆珠笔在上好稿的吹塑纸版上少量细长的线。

  3、版面中较大面积空白和密集的点、线部分用特制的电烙在吹塑纸版画上根据画面需要局部受热,较疏的地方用无色圆珠笔刻画。

  4、印刷,用橡胶滚着色,印成单色版画,或用水粉笔着色,印成彩色。

  这种方法印制的作品,具有较强的刀味,有木刻版画的效果。

  (四)壁画、岩画效果的表现

  1、按吹塑纸版画的表现方法,用无色圆珠笔,将版子刻好,并根据画面需要,用手将画好的版子撕成不规则的外形。

  2、根据作者意图,将刻好的吹塑纸稿用手工处理(可用揉、析、卷),弄破的地方用胶带粘牢吹塑纸的背面。

  3、上色印制,可印成单色,也可以局部擦上油画棒,形成彩色。

  这种方法印制的版画古朴、自然,具有浓厚的土石味和年代久远的壁画、岩石效果。

  (五)色彩斑澜的彩色水彩效果

  先按单色吹塑纸版画的拓印制一张版画,稍微干后,用毛笔调彩色水直接涂成彩色,喜欢涂什么颜色就涂什么颜色,学生比较容易掌握,且速度快,但在涂色时要注意物体与物体之间的色别。这种方法印制的吹塑纸版画,整个画面具丰富的色彩感觉。

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