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数学手抄报简单又漂亮|关于简单的数学意义手抄报

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  单的数学意义手抄报欣赏

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  单的数学意义手抄报内容:数学知识多又多

  今天早上,我和妈妈去世纪广场上有趣的朗诵课,上完课之后,我和妈妈在那里寻找春天,发现了许多数学知识。

  金灿灿的迎春花散发出浓浓的香味,垂柳的叶子嫩绿嫩绿的,柔软的枝条随着温暖的春风得意地跳着轻盈的舞蹈,真是“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”呀!

  妈妈对我说:“我们玩数学游戏吧?”我高兴地答应了。妈妈说:“这里的柳树有6行,一行有6棵,一共有多少棵?”我不假思索地回答:“太简单了!6×6=36,一共有36棵柳树。”妈妈高兴地说:“不错哦!小伙子。”

  走到石墩前,我在石墩上跳来跳去,妈妈又出了一个问题:“一共24个石墩,每行有8个,有几行呀?”我想了想,说:“24÷8=3,一共有3行石墩。”哈哈,怎么什么地方都有数学问题?太有趣了!

  我们准备回家了,走到停车场,妈妈又给我出了一个问题:“停车场上原来有25辆车,开走了5辆,又来了8辆,现在有多少辆车?”我认真地想了想,对妈妈说:“25-5+8=28,妈妈,现在有28辆车。”妈妈给我竖起了大拇指,直夸

  单的数学意义手抄报资料:中国数学家的故事

  陈省身

  陈省身1911年10月28日生于浙江嘉兴秀水县,美籍华人,20世纪世界级的几何学家。少年时代即显露数学才华,在其数学生涯中,几经抉择,努力攀登,终成辉煌。他在整体微分几何上的卓越贡献,影响了整个数学的发展,被杨振宁誉为继欧几里德、高斯、黎曼、嘉当之后又一里程碑式的人物。曾先后主持、创办了三大数学研究所,造就了一批世界知名的数学家。晚年情系故园,每年回天津南开大学数学研究所主持工作,培育新人,只为实现心中的一个梦想:使中国成为21世纪的数学大国。

  陈省身9岁考入秀州中学预科一年级。这时他已能做相当复杂的数学题,并且读完了《封神榜》、《说岳全传》等书。1922年秋,父亲到天津法院任职,陈省身全家迁往天津,住在河北三马路宙纬路。第二年,他进入离家较近的扶轮中学(今天津铁路一中)。陈省身在班上年纪虽小,却充分显露出他在数学方面的才华。陈省身考入南开大学理科那一年还不满15岁。他是全校闻名的少年才子,大同学遇到问题都要向他请教,他也非常乐于帮助别人。一年级时有国文课,老师出题做作文,陈省身写得很快,一个题目往往能写出好几篇内容不同的文章。同学找他要,他自己留一篇,其余的都送人。到发作文时他才发现,给别人的那些得的分数反倒比自己那篇要高。

  他不爱运动,喜欢打桥牌,且牌技极佳。图书馆是陈省身最爱去的地方,常常在书库里一呆就是好几个小时。他看书的门类很杂,历史、文学、自然科学方面的书,他都一一涉猎,无所不读。入学时,陈省身和他父亲都认为物理比较切实,所以打算到二年级分系时选物理系。但由于陈省身不喜欢做实验,既不能读化学系,也不能读物理系,只有一条路——进数学系。

  数学系主任姜立夫,对陈省身的影响很大。数学系1926级学生只有5名,陈省身和吴大任是全班最优秀的。吴大任是广东人,毕业于南开中学,被保送到南开大学。他原先进物理系,后来被姜立夫的魅力所吸引,转到了数学系,和陈省身非常要好,成为终生知己。姜立夫为拥有两名如此出色的弟子而高兴,开了许多门在当时看来是很高深的课,如线性代数、微分几何、非欧几何等等。二年级时,姜立夫让陈省身给自己当助手,任务是帮老师改卷子。起初只改一年级的,后来连二年级的都让他改,另一位数学教授的卷子也交他改,每月报酬10元。第一次拿到钱时,陈省身不无得意,这是他第一次的劳动报酬啊!

  考入南开后,陈省身住进八里台校舍。每逢星期日,他从学校回家都要经过海光寺,那里是日本军营。看到荷枪实弹的日本鬼子那副耀武扬威的模样,他心里很不是滋味,不禁快步走开。再往前便是南市“三不管”,是个乌烟瘴气的地方,令他万分厌恶。从家返回学校时,又要经过南市、海光寺,直到走进八里台校园,他才感到松了口气。

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