小学作文
万圣节,也被称为万圣节,是一个传统的西方节日,每年的11月1日10月31日,万圣节前夕,是节日中最繁忙的时间。在中国,万圣节常常被误解为万圣& 39白天 以下是
脊梁的作文大全范文(精选17篇)

万圣节,也被称为万圣节,是一个传统的西方节日,每年的11月1日10月31日,万圣节前夕,是节日中最繁忙的时间。在中国,万圣节常常被误解为万圣'白天 以下是为大家整理的关于脊梁的作文大全的文章17篇 ,欢迎品鉴!

【篇1】脊梁的作文大全

  有一天,我和爸爸打羽毛球回来,看见做饭能手妈妈和奶奶都不在家,只能爸爸来做午饭了。可是爸爸却打开电视机看足球比赛,丝毫没有下厨的意思。

  这时我想:老师不是让我们多做家务吗?正好可以实践实践。于是,我对爸爸说:“爸爸,你来教我做炒蛋吧!”爸爸说:“好,我一边看足球赛,一边教你。”于是,我进了厨房。爸爸说:“往锅里加油。”于是,我往锅里加了点油。爸爸说:“加油!我听后,又往锅里加了点油。过了一会,爸爸又叫了起来:‘加油!加油!哎呀!”我不耐烦地大叫起来:“老爸,油不是刚加过吗?”爸爸这才回过神来:“噢,对了,打蛋。”我往锅里打了两个鸡蛋后问:“老爸,下一步该怎么办?”爸爸又放大了嗓门叫了起来:“加油油!哎呀!大笨蛋。”我生气地冲他嚷:“我看妈妈炒蛋从来不是这样的”他也生气的对我说:“叫你加油你不听,看到下场了不?”

  就这样,我往锅里加油又加蛋,忙得不可开交。最后,我让爸爸来看我的杰作,爸爸刚看一眼,就惊呆了:半锅的油和蛋,汤不像汤,蛋不像蛋,这炒蛋的杰作说不准可以去申报吉斯尼世界记录了,说不准呀,还能拿第一名呢!

  这件事真叫人开心!

【篇2】脊梁的作文大全

  1、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。

  2、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

  3、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

  4、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强。以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

  5、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感。

  6、全文通俗易懂,趣味性强。

  7、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

  8、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

  9、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

  10、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人。开头出手不凡

  11、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

  12、借景抒情,托物咏志,很特色。

  13、简单交待时间,地点和结果语言简练,规范,开篇吸引人。

  14、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。语言活泼明快,富有情趣。故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

  15、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

  16、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

  17、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。

  18、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前。

  19、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

  20、文章简洁明了,语言平淡朴实。

  21、本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

  22、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。

  23、全文语言朴实,结构自然。…文章结构严谨,首尾呼应。

  24、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

  25、文章虽短,但叙述生动。描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

  26、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。

  27、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动。

  28、本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰。巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。

  29、通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。

  30、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

  31、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

  32、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。

  33、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然。

  34、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心。

  35、作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的'兴趣。

  36、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

  37、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比。抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强。

  38、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

  39、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

  40、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

  41、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

  42、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。

  43、文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思。

  44、通过虚构的故事来表达一种哲理。

  45、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

  46、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

  47、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。

  48、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永。

  49、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

  50、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。

  51、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

  52、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程。结构严谨,重点突出。语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确。

  53、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

  54、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

  55、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

  56、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

  57、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

  58、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理.

  59、音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

  60、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

  61、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

  62、本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信。思路清晰,节奏明快。

  63、文章头尾照应,中心明确,结构完整。

  64、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在。

  65、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞。

  66、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

  67、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

  68、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

  69、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

  70、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

  71、文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。

  72、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

  73、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

  74、文章前后连贯,形成完整的形象。

  75、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。

  76、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。

  77、文章很有说服力,也发人深思。从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益。

  78、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

  79、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。

  80、对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

  81、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

  82、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。

  83、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉。结尾点题,起到了画龙点睛的作用。

  84、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。

  85、想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,()引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。

  86、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

【篇3】脊梁的作文大全

  1.2021年小学生万圣节作文700字

  10月31号,我整天都沉浸在兴奋与惊喜当中。下午我就直接把我自认为万圣节能用得上的道具全部带来了学校。一下课我就拼命地写作业,为的就是能够一放学就冲去sm!上帝对我厚爱有加,我果然把全部作业都在学校完成了!

  因为不是周末,大多数人都是好好学生,便只有我和弟弟这两个把玩放在第一位的孩子去咯……

  由于前几年我都来玩过,对这里的万圣节是差不多了解。便眼疾手快地冲“免费化妆”而去……我选择了在脸上涂鸦些星星啥的,在手背上画只黑蜘蛛,虽然看到有更吓人的,但形象还是重要的,毕竟还穿着校服。弟弟没化妆……看来我总没有志同道合的伙伴。

  去逛了一下出售万圣系列的道具店,好像没什么缺,很多道具我在平常的时候都凑齐了,头饰,袍子,翅膀等。面具倒是没有,只是这面具都太丑了,并带有假发,我怕半夜吓死自己。最后还是买了几个头饰。先装饰一下自己。头戴巫师帽,身着骷髅袍,背背天使翅膀,手戴朋克链……感觉自己全身上下是最离谱的装扮!瞧瞧!又巫师又天使又punk又学生(校裤嘛)的,不过这是我的style嘛!身子和嘴巴都闲不住,去要糖果吧,哈哈!想想,那些专卖店你平时进去哪有不掏钱从那拿东西的?只有万圣节了嘛!我和弟弟每家每户有挂南瓜灯的都去讨糖果,“trickortreat”,讲这句就行啦,那些糖果真好吃呀!接下来是加勒比海盗,火影忍者,犬夜的cos表演,是xx大学生cos的。我和弟弟心潮澎湃了一番,啥时候我们也可以上台表演啊……才八点多,妈妈就忿忿地把我俩抓回集美。还说我化妆得丑,哎~这就是代沟!大人就是这么不合情理!但我的信念是不动摇的!明年还去过万圣!

  2.2021年小学生万圣节作文700字

  万圣节是装扮魔鬼去要糖的的节日,在那时我们几乎天天去邻居家要糖。每天我们都会把邻居家的糖果一扫而空。而每回我们都会说不给糖果就捣蛋,要是太慢我们就踏入房间到处乱跑,把握子弄得脏兮兮的,乱翻乱动,穿着鞋跑进卧室里翻东倒西。我们还跑进卫生间把门反锁,不让他们上厕所。还把毛巾放进脏兮兮的马桶里。这就是不给糖的结果,我看你还给不给。

  这次万圣节我和崔xx,赵xx,黄xx还有几个小朋友一起去要糖。我们的驾驶很威武一个人手拿大刀还有一个人身披长袍,看男孩的架势把你吼住了吧!不过女孩的架势让你看了一遍不敢再看,有的手挥魔法棒,有的恶魔的蝙蝠翅膀长在背上,还有的变成一只兔子,多酷啊!你呆住了吧。而且我们女生的口号是胜利永远是属于我们自己的。我们就以着种驾驶到处要糖,我们挨家挨户的要糖。没有拿到糖我们撒腿就跑。而且还做个鬼脸,每回都把衣兜塞得满满的都不肯回家。带着满满的糖到处乱跑,到处躲家长。同时也在到处要糖,每要到糖果我们都互相庆祝。等妈妈找到我们的时候,我们才肯善罢甘休,乖乖回家。每到我们的说再见的时候,总是依依不舍的离开这里回家。要是强行要我们回家我们还会满地打滚,到处乱跑,不肯回家。妈妈们总得说那说着我们才听她回家。

  这就是我们小朋友的万圣节,一个快乐的万圣节。

【篇4】脊梁的作文大全

  万圣节快到了,我特别喜欢万圣节。

  上个星期五,有人给我手机发了一条信息,信息说:“妹,今天去欢乐谷,今晚有活动。哥”我觉得很奇怪了,我从来没去过欢乐谷,欢乐谷每天晚上可以开业啊?有点不对劲。我回复:“今晚欢乐谷有活动?什么活动啊?”“废话这么多,今晚六点必须到欢乐谷,想知道什么活动么?到了欢乐谷看看就知道了!不去的话你还是别来了!”哥哥发信息对我说。我看了看信息,有点义愤填膺!我看还是去吧!我找找看车站牌。转了三圈,还是不认识这个鬼地方,我看手机时间,是四点半了。我问路人,“欢乐谷怎么走?”阿姨帮我找了41路车站牌子,41路可以到欢乐谷。车来了,我赶紧上车去欢乐谷。

  路上遇到了麻烦,汽车堵车了,真烦啊!我心急如焚,手机有条新信息:“妹,怎么没来啊?你是不想去了吧?活动快开始了,一会不能进了!”我回复:“我遇到了麻烦,堵车了,还有十几分钟马上到!等我!”我看时间,是五点半了!我又心急如焚起来。三十分钟过去了,被堵的车终于撤完了。

  到了欢乐谷,看到百度标志。我赶紧去找哥哥,看到了我哥哥、二姑父、老姨。我哥说:“来的真晚!白痴!”我瞪大眼睛,说:“哼!”我哥送我了一个可怕的面具,“哼什么哼?带上面具吧!”我吓了一大跳,我明白了!原来是万圣节!从小到大没参加过万圣节,这是我第一次参加万圣节活动。我高兴起来,我们进了欢乐谷,晚上真好玩。没见过欢乐谷那里原来有这么大的地方,越来越好玩了。欢乐谷工作人员每个人都穿戴时髦,带上可怕的面具,吓唬游客,跟游客开各种玩笑。万圣节的场面挺有趣也挺精致!我对这玩意儿感兴趣。

【篇5】脊梁的作文大全

  中国共产党的历史是发家史,也是奋斗史,这个红色的历史是我们革命的前辈用自己的生命和血铸造的。什么什么安静的岁月,只是有人为你负重前进。100年前的革命先烈,在那个血腥的时代,为了实现中华民族的独立自主而流血,为人民的幸福而继承,很多青年在人生最美的时代为国家牺牲自己的100年后的现代青年,创造了蛟龙探索海底,开辟了5G的新时代面包华夏,辉煌的岁月经历在眼前,欣欣芳华,期待着。现在我们的青年已经成长,应该记住党的辉煌奋斗历史,接受前辈手中的接力棒,跟上中国共产党的步伐,为中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。

  成功不必在我,成功一定有我。习近平总书记曾经这样委托过新青年。新时代的中国青年要勇敢地成为走在时代前列的奋斗者、开拓者、献身者,面对所有困难的危险,在破浪中前进,在荆棘中开拓天地,在克服困难中创造创新业绩,用青春和汗水创造了让世界看到的新奇迹我们一代青年面对世界百年未有的巨大变化,应该成为社会的中流砥柱,支撑中国的脊梁,燃烧青春献身自己,用力发出力量,发出声音发出声音,发出热量,用青春的我创造青春的国家,青春的民族。时代给了我们这样的重任,即使自己的力量很小,也要抱着给我们国家添砖加瓦的拳头赤子的心,用自己的行动在时代的画卷上涂上浓妆淡抹的笔。

  百年青春心向党,矢志建设新时代。回顾历史,我们感叹奋斗的艰苦展望未来,我们有信心。我们新时代的青年在这里。

难险阻中奋勇向前,将会在漂泊风雨中开拓进取,将会在披荆斩棘中开天辟地,新时代将会因我们新青年的奋斗而变的更加美好,而我们的生命更会因为在奉献祖国中变的丰富多彩。“羡子年少正得路,有如扶桑初日升。“作为新时代的青年,我们将不忘初心跟党走,继续书写新时代!

【篇6】脊梁的作文大全

  观看了这次思政课,体会颇深。岁月静好的背后,总有无数人在负重前行。中华民族是一个历经磨难的民族,是一个在苦难中成长起来的民族,但在这些磨难的背后我们总会找到希望的曙光。,以下是我的个人感想:

  心有大我,肩有大任。“志合者,不以山海为远。”青年者,更有青云之志。作为赓续中华精神的青年们,正在崛起着!有人将改革开放称为“数千年未有之大变革。”如今,面临新一个“数百年未有之变局”,所有人的目光,一同交织在了青年人的身上,作为时代的奋斗者,青年无疑占据着最大的优势,有资源,有思想,有心底汹涌不止的热血,有冲破天际势不可挡的勇气,热血如斯,抱负如斯,何以惧山海之远?

  在疫情面前,作为新时代青年的我们,绝不退缩!周国平有言:“无所投入可悲,无所坚守可叹。”青年人更应扬帆远航,40年改革开放以来,中国青年已然愈加自信,愈加有能力做时代的肩负者,中国青年,不论是在中国的舞台,还是在世界的舞台,都有了光芒乍现的一刻。从一开始的懵懂无知,到如今的“世界范”青年,道阻且长,但每一个青年,都会披荆斩棘,砥砺前行,努力做好中国青年的新标签,新风范。生逢其时,也应重任在肩。

  我们作为新青年,作为中国薪火的赓续者,终将在新时代背景下乘风破浪,浩荡千里。薪火相传,力不知火尽。青年有梦,应肆意追逐!

  作为医学生的我,必定在不久的将来,为国效力,定竭尽全力除人类之病痛,为健康卫生事业奋斗终生!

【篇7】脊梁的作文大全

  Halloweenarrived,afteratime,whenIwasachild,veryfunny,soI'mlookingforwardtothearrivalofHalloween.

  It'sHalloween,Ihaveanappointmentwithafewgoodfriends,dressedintheirrespective"spirits"gotosomeone'shometosugar,atfirstwetookthefirstplan;Firsttoa"ghostfrightenghost",the"ghost"hassevenoreightofus,wewillpicksomelittleghostteamtohumiliatethem,making,seewescareaagain,wefirstsentthevampirelookingfortargets,foundafterherusheduptoscarethem,wewillalsostrengthenourownteam,atthesametime,untilwecanevenhavea"bigteam"ghost"bully"underour"brutalkillings"hasnoonecanwithusinourregionto"candy"westartedthesecondstepplan;Sugar,agghh!Werushedtothedoorsaid;Trickorgivesugar!Soon,amiddle-agedman,saidtouswithasmile;Candytocoughup!Hesaid,thenthrewthecandybackto,weimmediatelymessy,gurglingsoundintoa.

  Finally,wethe"ghost"crumble,becausecandythingsnoisyover,finallyalsoplayup,dozendozen,therewillbesome"calm"topersuadethemnottoplay,alsogood,alsocanbecarriedoutasnormalandHalloween,we"loot"severalagain,isahappy,contentedhomeseveralachievements!

【篇8】脊梁的作文大全

  说起今年的中秋节,我没有什么特别的地方,因为我既没有与爸爸去饭店与亲戚吃饭,也没有和妈妈一起去外公外婆家看月亮,只有爸爸一个人去吃饭,只有我和妈妈两个人在家里,也就晚饭吃了一顿饺子,而已。

  晚上六点二十,我下楼和我的伙伴没一起玩耍时,抬头仰望夜空,我看到的除了黑压压的云朵,还是黑压压的云朵,一点都没有看见那个美丽的身影——我爱的月亮。心里空落落的,漫不经心的回家了……

  夜,渐渐凉了,在平时外面人也少了,而今天却不同,外面的人反而越来越多了,大多数都是来赏月的。

  晚上八点左右,我来到家中的阳台前,看见了那个美丽的身影——月亮。现在,总不只是黑压压的云朵了,还多了一个月亮悄悄地爬上了云梢,而且显得格外刺眼。看着格外刺眼的月亮,我不经想起了两句诗:小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。看着看着,我的心情舒畅了,我为了记住今年的月亮,还特地用手机把今年的月亮拍了下来,留作纪念。我看得入了神,突然,有一阵格外刺耳的话语传来“今年的月亮真美啊!”“今年我家总算团圆喽!”原来是在楼下讨论中秋节的爷爷奶奶们,一提到这些,那些爷爷奶奶们就特别高兴。听到这些,我的心里被微微牵动了一下:原本实在外公外婆赏月的事情,想去来就鼻子酸……

  想起以前,不管是什么节日,我和爸爸妈妈一起去外公外婆家过节,每天在一起谈家常,在那个时候总是快乐的,时间总是过得很快,每次回家时,总是不舍得走。而现在,我想去,可是妈妈总是不带我去,渐渐的,时间一长,妈妈带我去,我也感到了陌生,总是不想去,一去就想哭……

  过了这次的中秋节,我的感想是:人生在世,离离合合,聚聚分分,都不能阻隔我们对这天的向往和期盼。皓月当空,夜如白昼,总有丝丝的牵挂和祝福,潺潺的流进心田。中秋节是我们合家欢乐的日子,中秋节是我们思念亲人的日子,中秋节更是我们不可磨灭的日子!在这儿,我祝大家中秋节快乐!

【篇9】脊梁的作文大全

  星期天,我作业写完后,看见正在阳台上洗衣服的妈妈。我想:作业都写完了,要不帮妈妈洗一下衣服吧!我就这么愉快地决定了。

  我走到阳台上对妈妈说:“妈妈你去沙发上坐着,我来帮你吧。”妈妈笑着说说:“好吧,让你试试。”

  我开始学习洗衣服,妈妈先教我洗衣服的方法,我就开始洗起了衣服。我照着妈妈说的做。先往盆子里放满了水,然后把衣服拿起来看了看,我脸都红了,原来我的袖子上脏兮兮的,前襟上还沾满作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/了米饭和油的痕迹,横一条竖一条布满乱七八糟的图案。我把衣服浸湿,然后擦上肥皂,拿起刷子就开始刷,刷出了好多泡泡。我把衣服放在了盆子里,清清的水秒变成了黑色的污水,我又把污水倒了,重新换了一盆干净的水。洗完后,我把衣服拧干,把衣服甩了几下,拉直,把衣服晾了起来。妈妈看到了说:“你真棒!”我听了开心地笑了,心里比吃了蜜还甜。

  我觉得洗衣服挺有趣的,又能为妈妈减轻负担,以后我还要多多洗衣服!

【篇10】脊梁的作文大全

  2020年春节,没有硝烟的防疫抵抗战在全国上下进行。从中央到地方,从城市到乡村,我们看到的是中华民族的众志成城,是所有中华儿童的坚定信心。

  作为天津医科大学口腔医学院2017年级5—3团支部的同学们,虽然不能直接在第一线与病毒作战,但每个人都以自己的方式为这场战斗贡献自己的力量

  1.所有同学听从学校和专家的提议,减少外出次数,主动选择留在家中;

  2.外出戴口罩,洗手换气,引导家人正确使用口罩

  3.学生们利用学校期间学到的专业医学知识,为朋友和家人科普医学常识,减少周围人的担心

  4.大家不相信谣言,不盲目跟风,只从官方媒体得到信息

  5.利用在家期间的空闲时间,部分同学预习课本知识,复习已学资料,丰富自我的知识储备;部分同学打扫家务,帮忙父母做一些力所能及的劳动;部分同学查阅相关文献资料,结合新闻报道,研究本次疫情的“2019-nCoV”;

  应对瘟疫并不恐慌,中国从来都是克服困难的国家。天助自助者。中华民族经历了许多大风大浪,克服了无数困难的危险,依然自强,鼓励前进。

  我们相信,在中国共产党的强大领导下,充分发挥中国特色社会主义制度的优势,依靠人民群众,坚定自信,同舟共济,科学防治,正确对策,我们完全有信心,有能力赢得这场疫情对策。

  武汉加油!中国加油!

【篇11】脊梁的作文大全

  1.2021年万圣节的初中作文600字

  万圣节这天夜里是一年中最“闹鬼”的时候,各种妖魔鬼怪、海盗、外星来客和巫婆们纷纷出动。在基督纪元以前,凯尔特人在夏末举行仪式感激上苍和太阳的恩惠。当时的占卜者点燃并施巫术以驱赶据说在四周游荡的妖魔鬼怪。后来罗马人用果仁和苹果来庆祝的丰收节与凯尔特人的10月31日融合了。

  在中世纪,人们穿上动物造型的服饰、戴上可怕的面具是想在万圣节前夜驱赶黑夜中的鬼怪。尽管后来_代替了凯尔特和罗马的宗教活动,早期的习俗还是保留下来了。现在,孩子们带着开玩笑的心理穿戴上各种服饰和面具参加万圣夜舞会,这些舞会四周的墙上往往悬挂着用纸糊的巫婆、黑猫、鬼怪和尸骨,窗前和门口则吊着龇牙咧嘴或是面目可憎的南瓜灯笼。一群群装扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克灯”,跑到邻居家门前,威吓般地喊着:“要恶作剧还是给款待”、“给钱还是给吃的”。如果大人不用糖果、零钱款待他们,那些调皮的孩子就说到做到:好,你不款待,我就捉弄你。他们有时把人家的门把手涂上肥皂,有时把别人的猫涂上颜色。

  这些小恶作剧常令大人啼笑皆非。当然,大多数人家都非常乐于款待这些天真烂漫的小客人。所以万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的,口袋装得满满的。万圣节的一个有趣内容是“Trickor炉reat(不给糖就捣乱)”,这习俗却并非源自爱尔兰,而是始于公元九世纪的欧洲_会。那时的11月2日,被称为“ALLSOULSDAY”(万灵之日)。在这一天,信徒们跋涉于僻壤乡间,挨村挨户乞讨用面粉及葡萄干制成的“灵魂之饼”。据说捐赠糕饼的人家都相信教会僧人的祈祷,期待由此得到上帝的佑护,让死去的亲人早日进入天堂。这种挨家乞讨的传统传至当今竟演变成了孩子们提着南瓜灯笼挨家讨糖吃的游戏。

  见面时,打扮成鬼精灵模样的孩子们千篇一律地都要发出“不请客就要捣乱(不给糖就捣蛋)”的威胁,而主人自然不敢怠慢,忙声说“请吃!请吃!”同时把糖果放进孩子们随身携带的大口袋里。还有一种习俗,就是每家都要在门口放很多南瓜灯,如果不请客(不给糖),孩子们就踩烂他一个南瓜灯。

  2.2021年万圣节的初中作文600字

  今天,我晚上一放学,回到家,过了约十几分钟。爸爸就下班回来了,于是马上就让我把颜料盘、画笔带上。这是我才想起来我们要去万达广场一楼中庭参加万圣节小记者狂欢派对。

  一想到这件事我还真的挺激动的。我即便把东西收拾好出发。

  到了万达广场,急忙去找一楼中庭。突然间有一阵阵美妙无比、十分动听的音乐萦绕耳畔。走了过去,果然有许许多多的芜湖小记者在等候。接着又响起了一阵阵铿锵有力、庄重圣洁的音乐。我坐在一个凳子上休息一下。

  过了一回儿,小记者工作室的几个老师把几个大箱子搬运过来。神神秘秘的,我很好奇里面是什么。

  又过了一会儿小记者工作室的老师们开始一个一个的点名。人实在是太多了,我被挤在了外面。第二个名额就是我,我不顾一切冲了进去,老师给我带上了一个表码:002。很快点完名,一人发一个画笔和一个橡皮筋和面具。我发到了一个狐脸面具,便开始构思怎么画好。耳朵,先开始画耳朵。什么颜色好呢?淡黄色。好,就涂淡黄色。小记者工作室的老师说:“谁第一个画好,有奖励。”许多人都画得非常快。过了约5分钟有一个男生举手了和一个女生举手了说画好了。

  我心中想:“哼,我慢工出细活。”

  还有20分钟我已经把耳朵、鼻子、眼眶、头部画好了。就差脸颊了,我把脸颊画上红色的。

  当我画完时,所有人基本上都画好了。

  接着老师给我们先后发上了南瓜灯,让我们去向一楼的店里要糖果,并教我们说:“不给糖果就捣蛋。”

  接着我们出发了。看见一个店就往里冲,吵着要糖。“不给糖果就捣蛋,给糖果还是要捣蛋?”

  集合的时候,我抢了45个糖果,所以工作室的老师们给我发了一个奖品。

  接着,开始走秀,戴上面具去走秀。有5个人活动了奖品,我没有获得奖品。但是我仍旧很快乐。

【篇12】脊梁的作文大全

  缤纷暑假,在我的精心策划下,终于圆满的结束了。漫步在自家的花园中,芳草如茵,虽不曾有春的馨馨芳香,但~给我的感觉却如夏日的一缕微风,吹散我心中炽热的火光;呵呵,躺在幽幽的"绿毯"上,有着苍翠挺拔的大树做遮掩,真如春天的绵绵细雨,滋润心田;如夏日的汩汩甘泉,拨动心弦;如秋天的颗颗麦穗,心旷神怡;如冬日的束束阳光,温暖人心……

  放眼望去,大自然给予我们的,不只是那鞋绿意,还有许多许多……

  暑假的我是充满幻想的,做着美梦,徜徉花海,嗅着花香,弯下小腰,随手摘朵,转着圈儿,插翅飞翔;

  暑假的我是阳光自信的,无须顾忌,毫无拘束,放飞心灵,翱翔蓝天,驰骋书海,展望未来,自由飞翔;

  暑假的我是朝气蓬勃的,迎着夕阳,仰望蓝天,白云悠悠,低头俯瞰,风儿吹吹,伴着黄昏,我心飞翔;

  我的暑假,缤纷精彩,炫亮多姿,但是,这样快乐的日子也是有终点的,虽然它结束了,然而,充盈在我心中的不是失落,而是无限的愉悦,温馨,美好……一切精彩的词语都可用来形容。暑假好比南飞的大雁,虽然拥有了暂时的离别,但终有一天还会出现在我们的眼前,永远不会消逝……

【篇13】脊梁的作文大全

  拖地板

  这几天我表弟来我家玩,我们家一尘不染的地板就变的脏脏的了。这天家里的地板太脏了,于是我拿起家里的拖把去拖地。

  首先我拖的是我外婆的房间,那里没怎么脏,很快就拖完了。

  然后拖的地方是我爸爸的房间,那里太多头发了,所以要花好一会儿才能拖完,偷偷地告诉你,其实这些头发是我妈妈掉的。

  第三个地方就是大厅了,大厅堆满了玩具,这些玩具都是我弟弟的,我把玩具清理干净了,又花了好多时间才把大厅拖完。

  最后拖的地方就是我姐姐的房间,那里乱七八糟的,要花二十多分钟才能把那里拖完。

  终于把地拖完了,我上气不接下气地说:“虽然很累,但我终于把地拖完了,这种胜利真是太让我开心了。”

【篇14】脊梁的作文大全

  传说孙悟空是一只石猴,它在花果山当猴王,小猴们一看到孙悟空就叫它“大王”。它有72种变化,能上天,下地,入水。它还有个宝贝金箍棒,可以让金箍棒变小;它的头上有三根毛,拔下一根,吹一口仙气,那毛就变成了自己想要的东西;它的一个筋斗云就可以翻十万八千里。

  假入我是孙悟空,我会用金箍棒打到所有的坏人,那样,警车就不会整天吵吵闹闹的了。

  假入我是孙悟空,我会拔下一根猴毛,吹一口仙气,让它变成一支像马良一样的神笔,在沙漠上画上河流,画上绿树,小草,还有那五彩缤纷的花朵。还要把垃圾堆画成打树。

  假如我是孙悟空,我会拔下另一根猴毛,吹一口仙气,让它变成一种特殊的空气,这种空气可以把所有的病菌消灭掉。

  假如我是孙悟空,我就可以到珠穆朗玛峰顶上去。也可以翻着筋斗云进到宇宙中,去寻找另一个与地球条件完全一样的星球,那样,我们就可以跟外星人交朋友了。

  如果我的梦想就可以成了现实,我会这么做的。

【篇15】脊梁的作文大全

  我——郑晓航,一个快乐的男孩儿,一个讨人喜欢的男孩儿,一个调皮的男孩儿。我有一双小眼睛,一张能说会道的嘴巴,最明显的要数我那双大耳朵,一看见就让人想起肥肥胖胖猪八戒的耳朵。我最喜欢干的事就是看书。

  有一次,我拿着刚买的《皮皮鲁》,飞快地向家跑去,一到家,我换完鞋,就直奔书房,拿起爱不释手的书本,坐在书桌前,津津有味地看了起来,。看着看着,我好像走进了书里,来到了另一个世界,和皮皮鲁一起制造“肥帛订书机”……正当我自由自在地遨游在知识的海洋里时,妈妈却来了:“航航,你的同学来找你玩了。”我一口回答说:“现在我没空,你叫他以后再来。”说完,我就又一次钻进了知识的海洋。不知不觉,又过了40分钟,妈妈又来了,说:“航航,出去歇歇再回来。”我只得“遵旨”。在外面,我总是想起那些故事,一想到这里,我就希望时间过快一点儿,让我早点儿回家看书。

  我就是我,一个最喜欢看书的人。欢迎大家和我交朋友。

【篇16】脊梁的作文大全

  In my heart, junior high school is a symphony. It plays notes on the strings of life, making the melody of life rich and colorful.

 

  It means that we have grown up again and it is time to strive for new goals. Seeing the friendly smiling faces of students and teachers, I couldn't help but ripple in my heart. Looking at strange books, a curiosity sprouts from the bottom of my heart and has great interest in learning. We can't see any uncivilized behavior in school. We may try our best to maintain the gorgeous flower in our heart! When the sound of reading resounded over the campus, the bright five-star red flag was even more dazzling.

  The first day of school was also sour. When I thought of waving goodbye to the happy holiday, the sour taste immediately rushed to my heart. Yes, when you carry the heavy schoolbag on your shoulder, and when you enter the campus, freedom and joy disappear like a passing cloud. During school, you may often hear praise and criticism.

  Compared with primary school, the learning of junior middle school has some new characteristics: ① a large amount of knowledge; ② The subject content is deep; ③ It is comprehensive and systematic. To understand or solve a problem, we often need to comprehensively use the knowledge of various disciplines.

  Junior middle school students have a lot of content to learn every day. If they don't divide the order and priorities, they will be in a hurry and lose everything. They can't learn well. Therefore, it is necessary to formulate a learning plan, use the plan every day to promote the realization of learning objectives, temper willpower, form good learning habits, improve learning efficiency and reduce time waste.

  A good beginning is half success. I will study hard from the first day, rush to a perfect new semester and create new achievements.

【篇17】脊梁的作文大全

  作文评语是一种艺术性很深的学问,它需要老师认真地进行科学的研究和探讨,有启发性、鼓励性和针对性地对学生作文进行品评、剖析。教师应以公正、务实、尊重、灵活的态度对待,以期达到学生改正知识错误、改进学习方法、激发学习热情,提高学习质量和鼓励学生奋进为最终目的。好的作文评语,将起到事半功倍的作用,在很大程度上激发了学生习作的兴趣,同时也从另一方面折射出教师的教学质量。那么,教师在撰写学生作文评语应注意哪些问题呢?我认为以下几点很值得我们去遵循:

  一、评语要符合学生心理特点

  不同年龄牲的学生存在着较大的差异,他们之间的经历不尽相同,兴趣爱好、思维层次都不同。学生由于个性的差异,每一个学生都可能以不同的方式在思维与写作,呈现在教师眼前的作文内容各有千秋,一个不相同的内容体现一个不相同学生的心理牲:或者偏重于感官形象思维;或者侧重抽象逻辑思维;对于教师来说,它提供了许多稍纵即逝的教育契机。评语的切入点不是以偏概全,而是针对不同的学生不同的心理特点进行与之相符合的品评。这就需要评语充分体现学生的心理特征,有的放矣地做出全面的'、严密的评析。每一次的评语,都应及时抓住学生的思想动态、主动介入其学习生活乃至心灵世界,以形式多样、新颖有味的评语题材解答他的疑难困惑,为他提出合理的建议,分享他的成功快乐,潜移默化地引导学生学会做人。

  二、评语在客观的公正、公平,能起到引导的作用

  很多教师往往对成绩好的学生过于偏爱,凡事宽容,只看到其优点而蒙蔽了其缺点;对成绩差的学生一味抱怨、恨水不成冰。在教师这种心理的影响下,很难对每一个学生“一视同仁”,评语也随着教师不同的情绪变化而不客观、不公平、不公正地进行了。这是很不合理的,更谈不上使评语起到引导学生正确学习的作用了。因此,我们必须遵循“一切为了学生的发展”这条新课程的核心理念,关注每一位学生,承认差异、尊重差异、转化差异。对差的作文,不能一味地用指责、讽刺、挖苦、刺激的语句进行评论,而应客观指正、分析原因,继而引导他们去发现错误、改正错误最终提高了写作水平,让学生找回自信、自尊、自爱,成为学习的主人。总之,好的评语能使学生看到自己的进步和作用,并能使学生正确对待学习中遇到的困难,树立坚定的信心和顽强的意志,引导学生讲究学习的方法,学会学习,走上正确的学习道路,增强了学生的人生观和价值观。

  三、评语要引导学生明确错误和症结所在

  评语的目的是指导和启发学生具体认识到习作的优缺点,侧重于缺点。只有学生自身根据教师的评语,发现、认识到问题的症结所在(如发现某篇作文的某一问题等),并以症结为突破口,遵照教师的评语解决和改正症结错误,随着学生不同症结的顺利解决而逐步加深学生对作文要求的理解,学生才能有质的飞跃,写出一手好文章。这就要求教师要有耐心、有信心、持之以恒地深入研究学生、了解学生,找到适合每一个学生发展的方法和途径。引导学生走出困惑、走出迷失。逐步形成学生独立、自觉发现症结、解决证结的能力并能形成正确的态度和价值观,让学生在前有的基础上不断提出自身更高的要求。然则,教师该怎样引导学生明确症结所在是问题的关键。勿庸置疑,教师必须成为学生学习的促进者,教学的研究者。面对学生,教师应通过评语的间接对话指导学生掌握良好的学习方法,养成良好的学习习惯,营造良好的对话平台,引起学生积极的学习兴趣及强烈的学习动机,并积极参与到学生学习中去,互相交流、与学生分享体验与感受,与学生一起探讨研究以身示范,树立榜样;在教学中,应以研究者的眼光审视和分析学生症结的根本原因而采取针对性的措施研究、解决。

  四、评语要从不同方面激励鼓舞学生

  评语一般可以从总批和眉批两个方面进行。无论是总批还是眉批,评语应从学生艰苦完成的习作中寻找闪光点进行鼓励,形成其乐观开朗的品质,让学生变得有激情,把写作当作是一件快乐的事情。一味的指责、责骂只会让学生变得麻木、消极、沉重,甚至把写作文当作是最痛苦的事情。新课程强调:教师要用发展的眼光来对待学生,珍重学生的幼稚和纯真,宽容学生的无知与过错,应该积极地鼓励他,让学生身上仅有的一点优点发扬光大。换句话来说,也就是只鼓励、不指责。所以,评语应以欣赏学生之所做的眼光去鼓励每一个学生。评语应当从总体上积极鼓励,甚至是某个佳词或用法上都应给予鼓励,这样的做法对学生来说那是一种莫大的激励,使学生从中看到自己的价值,增强学生进一步努力的信心。

  评价要有针对性

  首先要考虑到每次作文的写作要求。这些要求既是“课程标准”对所在年级学生的写作要求,又是教师根据各个单元训练项目和学生实际总结出来的具体训练要求。教师应针对要求作出适当的评价。使学生养成认真审题,按要求写作的好习惯。

  评价要有启发性

  不仅要在总体上对文章的优点给予充分肯定,而且要对文章一些小的优点,某一方面的长处也应给予表扬和鼓励。尤其对后进生的文章闪光点,哪怕一个词或一句话用得好也要给予鼓励,以此培养学生写好文章的自信心。

  评价要有指导性

  学生文章有不足之处或缺点错误,教师要提出来指点,学生改后再指导学生对修改前后文章作个比较,从而领悟教师的评价,体会修改前后的优劣。

  综上所述,作文评语既是一门艺术性很深又是多层次的学问,教师只有驾驭在评语之上,按照新课程标准的要求,把评语当作是学生作文的一种评价方式又是教师教学水平的反馈,认真研究探讨,以认真务实的工作态度及时发现问题而解决问题,努力做到让评语更加准确、具体、全面。

脊梁的作文大全范文(精选17篇)

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