毛泽东观后感1
为纪念毛泽东同志诞辰xx周年，混凝土公司于年12月26日下午在3楼会议室组织公司员工观看了央视纪录片《走近毛泽东》，以此缅怀人民的伟大领袖。
纪录片以毛泽东一生所经历的革命历史事件做为背景，从生活化、平民化的角度向观众展现了一代伟人毛泽东波澜壮阔、睿智豪迈的一生，让大家感受了伟人的胸怀，体验了伟人的气魄。纪录片主题鲜明、视觉震憾，既是一堂生动的爱国主义教育课程，又有利于全员树立正确人生观、价值观和世界观。
通过影片的观看，全体员工深受鼓舞，纷纷表示要把伟人的艰苦奋斗、敢于担当的精神融入到实际工作和生活当中去，为企业的发展繁荣贡献力量。
毛泽东观后感2
有次上学期间教书的先生出去了，毛泽东就带领着他的小伙伴们下塘里去游泳，这件事情被他的先生知道以后，很生气，就要打手心。可先生转而一想，对毛泽东这样倔强聪颖的孩子，不能来硬的，便说：“我出两个对子，你对得上，免除惩罚，对不上，则要打手心。”
毛泽东不愧是个聪明的孩子，一下子就听出了先生话里的意思，知道他的先生还在很生气他游泳的事，他很快就答出来了。先生决定想一个复杂的，就说：“牛皮菜。”，毛泽东想了一下，说道：“马齿苋。”先生觉得这两个对子对的很好，就免了打毛泽东手心的念头。
毛泽东真聪明啊！他用自己的智慧来免受自己的皮肉之苦，难怪他长大后能成为一个伟大的主席。他从小就热爱学习，利用一切机会读书，半耕半读掌握了很多知识。我们应该向他学习，多动脑，多读书，长大后为我们的祖国效力！
毛泽东从一个小山村走出来，从不识字到了领导中国人站了起来，建立了新中国，让中国在世界上站稳了脚。我们也要向毛主席那样刻苦学习，关心他人，做个新时代的好少年。
毛泽东观后感3
“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东。”
在中国人民心中，毛泽东，就像东方升起的太阳，照亮中华大地，照暖中国人心。
人民盼望“太阳”，是因为“长夜难明赤县天，百年魔怪舞翩跹”。1840年以后，中国大地饱受西方列强铁蹄的蹂躏，中国人民饱受黑暗封建势力的压榨。国土破碎，民不聊生。人民在寻找“大救星”，需要“他为人民谋幸福”。
从韶山走出来的毛泽东，正是这样的历史伟人。1949年10月1日，毛泽东以他特有的语气和手势，向全世界庄严宣告：中国人从此站立起来了！人民为之振奋，世界为之震惊，历史为之震颤。几千年的旧秩序在他及其战友们的手中土崩瓦解。庞大而古老的国度，“莺歌燕舞”，换了人间”。到处“
从此，《东方红》一歌，响遏行云。
我们不能忘怀，在中华民族伟大复兴的历史进程中，有四个具有里程碑意义、起了关键作用的重大事件和历史节点。它们是：1911年辛亥革命，1921年中国共产党成立，1949年中华人民共和国成立，1978年实行改革开放。毛泽东与这几件大事的关系，四居其二，他是主导者；改革开放，他是前期的准备者。他的历史贡献彪炳史册。细细想想：毛泽东是中国共产党的主要缔造者，对中国共产党建设为马克思主义先进政党起了决定性作用；是人民军队的主要缔造者，对人民军队打败侵略者和反动派、成为保卫国家安全的坚强柱石起了决定性作用；是社会主义中国的主要缔造者，对建立社会主义基本制度起了决定性作用；是毛泽东思想的主要创立者，为中国特色社会主义理论体系的确立奠定了理论基础。
回眸历史，有几件大事一直在我脑际萦回。一是遵义会议确立了毛泽东在中央的领导地位，他率领中国工农红军的长征壮举，把面临灭顶之灾的工农革命武装带入坦途，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命；二是当中国革命即将取得胜利的前夕，他以郭沫若的历史剧《甲申三百年祭》中李自成失败的惨痛教训、以黄炎培提出的中国历史上新政权“其兴也勃焉，其亡也忽焉”的警言，告诫全党，提出了“进京赶考”的命题，作了两个务必（务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风）的训令，教导全党，武装思想，才能执好政、掌好权；三是为中华民族自立于世界民族之林，提出了工业、农业、国防和科学技术四个现代化的目标，为社会主义事业扬帆远航指明了方向；四是为了中华民族扬眉吐气，还在我国经济百废待兴之时，决心搞“两弹一星”。原“子弹就是那么大的东西。没有那东西，人家就说你不算数。”这一句话的成果，使中国站到了世界平台的“制高点”；五是在实现马克思主义中国化的进程中，以实事求是、独立自主、群众路线为哲学基础，创立了毛泽东思想的理论体系。
纵观过往，毛泽东奋斗一生的历史意义和名垂青史的伟绩在于：每当国家和民族处于危急存亡之秋，他挽狂澜于既倒，多次从危机中把党和国家挽“救过来。没有毛主席，至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长的时间”。邓小平在上世纪80年代初所作的这个评语，有着力透纸背的准确性和毋庸置疑的权威性。中华儿女的子子孙孙从中领悟到“中国出了个毛泽东”这句歌词凝重的历史意义和伟大的民族情感。
今天，我们无论从什么角度，也不管毛泽东的功过如何评说，谁也不能否认他是中华民族不朽的民族英雄、时代的骄子、世界的伟人、历史的圣雄。他的英名将万世流芳。
毛泽东给我们留下了哲学的睿智
马克思说：任何真正的哲学，都是自己时代精神上的精华。
如果有人询问：中国现在占主导地位的哲学是什么？中国近现代最伟大的哲学家是谁？人们会以肯定的语气回答：是毛泽东哲学思想，是毛泽东。
这绝非偶然。毛泽东哲学思想的一个最大特色，就是理论与实践的统一。他冲破思想的藩篱，融合古今，贯通中西，剔除糟粕，吸取精华，然后把它们同马克思主义哲学相结合，完成对马克思主义哲学丰富的过程，对中国古典哲学改造的过程，创造出民族特色鲜明的中国哲学。
作为“时代精神的精华”，哲学必须走出“殿堂”，与社会实践结合并指导社会实践。毛泽东的成功，在于他懂得：要使马克思主义哲学在中国的土地上“落户”，为我所用，就不能强拉硬拽、生搬硬套，关键要实事求是，使其符合中国国情，与中国文化、中国传统哲学的土壤相“接轨”，从而和谐地结合起来，使马克思主义哲学以崭新的面貌在中国问世，成为中国革命者的精神财富。
我们从革命历程中看到，毛泽东闪耀哲学智慧的举措灿若星辰。中国革命，没有生吞活剥地“拿来”他人经验，一举攻占大城市，而是根据国情，农村包围城市；我党草创革命武装时，不是孤注一掷去打攻坚战，而是因时、因地制宜，经历打游击战来壮大实力；战争胜负不能唯武器论，而是独辟蹊径：攻战之事，系乎民心。得民心者得天下，以人心向背为要。革命低潮时，他预示光明：星星之火，可以燎原；敌人狂妄时，他豪言蔑视：帝国主义和一切反动派都是纸老虎；判断是非恍惚时，他指点迷津：世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。枪杆子里面出政权，这是一条朴素的真理。毛泽东又“锦上添花”：无产阶级革命军队，必须党指挥枪，决不允许枪指挥党，等等。
毛泽东哲学的代表著作，有人概括为“两论”和两个“正确”四篇：《矛盾论》，认知矛盾的普遍性；《实践论》，认知实践的重要性；《人的正确思想是从哪里来的》，认知存在决定意识；《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，认知革命对象变化后的“革命”。马克思主义认为：哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。毛泽东正是用马克思主义哲学观“改变世界”的旗手。不然，一个积弱积贫的旧中国，何以能“日月换新天”。
毛泽东哲学的睿智，诉诸我们的是科学的世界观、能动的方法论和不懈的创造精神，过去是、今后仍然是指引我们事业前进的理论基础。学好哲学，受用无穷。这是从实践毛泽东哲学思想中体验出的“八字真言”。
历史上的伟人，莫不以他的哲学思想传世，莫不以这种思想下的事业泽世。毛泽东正是这样一位睿智的哲学家。
毛泽东给我们留下了理论的智慧
恩格斯有一句名言：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”
毛泽东以理论思维伴随终生。他从青年时代起，就把人生支点，即他的理论基点，建立在认识中国国情、改造中国国体上。《中国社会各阶级的分析》他以为理论准绳，提出分清敌友是革命首要问题的思想，为中国共产党实事求是思想路线的形成打下基础；他从历代王朝更替的腥风血雨中，提出枪杆子里面出政权的思想，中国共产党拥有了自己的武装，从而形成了新的建军思想；他从中国产业工人队伍尚未形成的社会现状出发，提出建立革命根据地、以农村包围城市的思想，指出了中国革命的胜利之途，同时也为“中国特色”播下种子；他面对日寇侵占中国领土后国内出现的“亡国论”“速胜论”和观点，提出持久战的思想，用8年时间，以人民战争的汪洋大海，埋葬了日本侵略者；他顶住外来压力，“划江而否定治”的主张，“宜将剩勇追穷寇”提出的思想，解放了全中国，也为独立自主思想奠定了基础……
新中国建立以前，在社会主义革命的准备阶段，他创立了新民主主义论，包括新民主主义革命理论和新民主主义社会理论。前者开辟的是中国这样的国家走向社会主义的大道，后者提出的是实现革命转变的具体途径。他创立的符合中国国情的社会主义改造论；他揭示的社会主义社会的基本矛盾；他详尽论述的正确处理人民内部矛盾的学说；他提出的社会主义经济建设十大关系的思想；他绘就的工业、农业、国防、科学技术四个现代化的蓝图；他创立的社会主义文化的“二为”方向和“双百”方针；他奠定的独立自主对外政策的基础，等等，一举打破了坚冰，开通了航道，使中国这艘驶离旧港湾的巨轮，乘风破浪地前进在社会主义的崭新航线上。
理论无禁区，追求无止境。马克思主义本身就是发展的理论，所以，必须与时俱进。毛泽东指出：“马克思这些老祖宗的书，必须读，他们的基本原理必须遵守，这是第一。但是任何国家的共产党，任何国家的思想界，都要创造新的理论，写出新的著作，产生自己的理论家，来为当前的政治服务，单靠老祖宗是不行的。”这样，中国共产党人矢志不渝地追求，才有了中国特色社会主义理论体系。
理论的力量在于说服人。理论的说服人，既不靠权，也不靠钱，靠的是真理。因为，理论要叫人接受，就必须讲出道理，使人信服，否则，人家就不信。为了说服人，理论就力求更加准确、更加完善、更加符合实际。在说服人的过程中，理论才能显示出自己的力量——真理的感应力。
毛泽东思想，正是这样的理论。它能说服人、打动人、指引人。因为，它闪耀着真理的光芒。
毛泽东给我们留下了精神的瑰宝
毛泽东一贯强调，人是要有一点精神的。他的一生，就可以立此存照：
他从小志存高远，立下了改造中国与世界的抱负。青年时代，“天将降大任于斯人”即以之慨发问：“问苍茫大地，谁主沉浮？”《湘江评论》上宣称：并在“天下者我们的天下。国家者我们的国家。社会者我们的社会。我们不说，谁说？我们不干，谁干？”真是“舍我其谁”于是，鲲鹏击浪从兹始”，“造反也！“举起有理”的大旗，霹雳一声暴动”，“继而发出天问：何“时缚住苍龙”？锐猛难挡，气贯长虹。
毛泽东的人生，龙精虎猛，气势夺人。如：他的性格是“到中流击水，浪遏飞舟”；他的斗志是“鲲鹏展翅，九万里，翻动扶摇羊角”；他的举止是“敌军围困万千重，我自岿然不动”；他的追求是“不到长城非好汉”；他的轻蔑是“蚂蚁缘槐夸大国，蚍蜉撼树谈何易”；他的风度是“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”；他的气概是“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”；他的勇毅是“红军不怕远征难，万水千山只等闲”；他的豪迈是“要扫除一切害人虫，全无敌”；他的理想是“金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃”；他的浪漫是“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”；他的幽默是“神女应无恙，当今世界殊”等等。
毛泽东以诗词言志向，用事件明精神。请听他是如何评价自己所领导的举世闻名的两万五千里长征的：讲到长征，“请问有什么意义呢？我们说，长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到如今，历史上曾经有过我们这样的长征吗？……没有，从来没有的。”何等的敢为天下先！长征精神的核心，就是革命理想大于天。精神的力量是难以估量的，它能视“万水千山只等闲”，它能将跨越乌蒙山脉当作“走泥丸”。所以，长征的精神魅力，经久不衰地吸引着人们。早在1936年，为一睹长征英雄们的风采，美国记者斯诺，迎难避险，来到延安，写出了一本畅销世界的名著《西行漫记》。时隔50年，又一位名叫索尔兹伯里的美国记者，以七十高龄，沿着长征路线采访，写下了《长征：闻所未闻的故事》，产生了令人神往的魅力！
人类从海洋爬向大陆，从森林走向平地，从茹毛饮血到钻木取火，从野蛮走向文明，每一个环节都需要英雄主义精神。长征所体现的，正是这种英雄主义的本色。改革开放的新长征途中，实现民族复兴中国梦的奋斗中，也需要英雄，并无时无刻不在呼唤英雄辈出！
毛泽东留下的精神瑰宝，正是我们应该继承的不灭的灵魂。
毛泽东给我们留下了文化的辉煌
古往今来，甚至古今中外的领袖人物，潇洒莫如毛泽东。他不仅是杰出的政治家、理论家、军事家，也是独领风骚的诗人。秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕。横槊赋诗的曹操，文治乏术；斗酒诗百篇”“的李白和高唱“大江东去”的苏轼，武功几无。他们虽然曾为无数后人所倾倒，但是，能将文治、武功、词赋统领于一身者，惟毛泽东一人而已。毛泽东的诗词，包举宇宙，震荡山河，纵贯历史，冠绝古今。有的学者评价毛泽东诗词的恢宏是“掌上千秋史，胸中百万兵。眼底六洲风雨，笔下有雷声”。其篇章字字经纬，“天章有如云锦，织出革命豪情”，“携卷登山唱，倘若流韵壮东风”。更有学者把他的诗词连贯起来，演绎为一部中国革命的不朽史诗。
是的，毛泽东从斥责“粪土当年万户侯”到“黑手高悬霸主鞭”，“十万工农下吉安”“横扫千军从到如卷席”，“战地黄花分外香”“万丈长缨要把鲲从到鹏缚”，“红军不怕远征难”“百万雄师过大江”，从到从“诗人兴会更无前”“换了人间”，“截断巫山云到从雨”到“敢教日月换新天”，从“金猴奋起千钧棒”到“要扫除一切害人虫”，“五帝三皇神圣事”“环球从到同此凉热”……是何等的荡气回肠！
今天，当我们细细赏读，那醇厚而悠长的精神涵润，沁人心扉，激荡胸怀。毛泽东的诗词，表达人生意向，体现领袖气质，赞颂奋斗精神，抒发革命豪情，披露坦荡胸怀，开阔阅世眼界，展示高尚情操等，无所不在而又无一不动人情怀。他作为诗人，诗词的使命是写景、咏物、抒情；而作为革命家，作品的主旨在“言志”。他妙手回春，使情景交融、志物相通。写景、咏物、抒情，均在无意中“言志”。例如：“乱云飞渡”中的“劲松”，“战地硝烟”里的“黄花”，“冰雪悬崖”“俏梅”，搏击长空”“老鹰”，奋起千钧间的“里的“棒”“金猴”，背负青天”“鲲鹏”，时的“中的莫不借景托情，卒章显志。
毛泽东诗词与其许多光辉著作一样，议论纵横，灵活多变，无处不闪现智慧的光华和马克思主义的基本原理。《贺新郎·读史》为例，仅以其咏叹人类社会，从诞生到归宿，以百余字囊括，大笔如椽，势能扛鼎。在中国诗史上难以找出一首跨度如此之长、视野如此之阔、笔力如此之厚的作品与之媲美。“人猿相揖别”“歌未竟，起句，东方白”完篇，百余字，字字珠玑，简约、精准、独到，大气磅礴地巡礼了人类社会发展的全程，一词成史，举世无双。
诗歌创作中，有人着意追求“力”，有人着意追求“美”，二者往往难以兼得；有人强调“味”，有人强调“劲”，二者往往不能并蒂。毛泽东的诗词，达到了“力”与“美”的完美结合。“劲”，“味”，既有又有既豪迈奔放，又含蓄凝炼，是人类诗歌史上的一个奇迹。柳亚子先生曾激动地说：叹为中国有词以来第一作手，“是苏（东坡）辛（弃疾）犹未能抗手。”并把毛泽东尊崇为“推翻历史三千载，自铸雄奇瑰丽词”的词坛第一人。
毛泽东的诗词，是中国文化的创造性成果、高品位的艺术结晶。毛泽东的书法艺术亦独出机杼。笔含万物，气象万千，经天纬地，山高水长。书法界称：毛泽东的草书成就，已经登上了书法艺术的巅峰，摘取了中国书法王国里的皇冠，足堪称为一代大师、一代旗手。还有毛泽东的军事艺术、语言艺术、思维艺术、史学知识等，不胜其举，这些，都是中国文化辉煌的硕果。“君有奇才我不贫”。中国人民为拥有毛泽东留下的这样一座博大精深的知识宝库而自豪。
中国将与日月永恒。
毛泽东思想将与太阳同辉。
毛泽东观后感4
一．《毛泽东选集》学习方法
经过2个多月的学习实践，发现育心经典的累积法太神奇了，每晚一起大声开口诵读，累计到现在，已经快读完2卷了。
我们团队一起学习《毛泽东选集》的方法是：每晚8点10分到9点，大家在微信群一起共读，一天读几页，每人轮流读上一页，读完一起针对所读的内容进行分享，从而进一步内化。我们微信的学习群共有18位家人，每周一位家人进行主持，读书的同时还锻炼了主持能力。自己每次的分享很主动，从分享中收获一些小惊喜。
不经意间，发现去学习平时不会看的书，是一种挑战，也很有成就感。我们最喜欢听周利新老师和王迎辉老师每次的总结，我还记得刚开始分享时说到，读了《毛泽东选集》能量满满的。
《毛泽东选集》里的历史事件很多，讲到鸦片战争、太平天国、戊戌维新、辛亥革命、北伐战争，还有十月革命等等。碰到自己想了解的知识，就上网去查，进一步学习。《毛泽东选集》里的生僻字很多，总会有家人在你读错时，给你纠正过来。同时精华的句子很多，特地摘抄了部分下来。
“我们用的战术就是游击的战术，大要说来是：“分兵以发动群众，集中以应付敌人。”“敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追。”又叫游击作战十六字决。
其中有一章题目为：星星之火，可以燎原。这一章，最后写道： “它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。”
还有：“调查就像十月怀胎，解决问题就像一朝分娩。没有调查，就没有发言权。”
二．实践论
记下书里的两章关于实践论和矛盾论的内容，再次和大家一起学习。
实践论里面讲的是什么内容来呢？马克思主义哲学辩证唯物论有两个显著的特点：一个是它的阶级性，公然申明辩证唯物论是为无产阶级服务的；再一个是它的实践性，强调理论对于实践的依赖关系，理论的基础是实践，又转过来为实践服务。
马克思列宁主义认为：认识过程中两个阶段的特性，在低级阶段，认识表现为感性的；在高级阶段，认识表现为论理的。但任何阶段，都是统一的认识过程中的阶段。
感性和理性的性质不同，但又不是互相分离的，它们在实践的基础上统一起来了。我们的实践证明：学到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才更深刻地感觉到它。感觉只解决现象问题，理论才解决本质问题。这些问题的解决，一点也不能离开实践。
通过实践发现真理，又通过实践证实真理和发展真理。从感性认识能动地发展到理性认识，又从理性认识能动地指导革命实践，改造主观世界和客观世界。
实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷的内容，而实践和认识的每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。这就是辩证唯物论的全部认识论。这就是辩证唯物论的知行统一观。
一切真知都是从直接经验发源的。但人不能事事直接经验，事实上多数的知识都是间接经验的东西，这就是一切古代的和外域的知识。认识的过程，第一步，是开始接触外界事情，属于感觉的阶段。
第二步，是综合感觉的材料加以整理和改造，属于概念、判断和推理的阶段。只有感觉的材料十分丰富（不是零碎不全）和合于实际（不是错觉），才能根据这样的材料造出正确的概念和论理来。
（实践论里有句：你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。我们带领孩子学经典，明经典，也是在实践中。）
三．矛盾论
“矛盾论”里讲的是什么内容来的呢？事物的矛盾法则，即对立统计一的法则，是唯物辩证法的最根本的法则。这些问题是：
1.两种宇宙观
一种是形而上学的见解，一种是辨证法的见解，形成了互相对立的两种宇宙观。所谓形而上学的或庸俗进化论的宇宙观，就是用孤立的、静止的和片面的观点去看世界。这种宇宙观把世界一切事物，一切事物的形态和种类，都看成是永远彼此孤立和永远不变化的。
和形而上学的宇宙观相反，唯物辩证法的宇宙观主张从事物的内部、从一事物对他事物的关系去研究事物的发展，即把事情的的发展看做是事物互相联系着和互相影响着。事物发展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的内部，在于事物内部的矛盾性。
任何事物内部都有这种矛盾性，因此引起了事物的运动和发展。事物内部都有这种矛盾性是事物发展的根本原因，一事物和他事物的互相联系和互相影响则是事物发展的第二位的原因。
2.矛盾的普遍性
列宁也这样说明过矛盾的普遍性:”在数学中，正和负，微分和积分。在力学中，作用和反作用。在物理学中，阳电和阴电。在化学中，原子的化合和分解。在社会科学中，阶级斗争。不论是简单的运动形式，或复杂的运动形式，不论是客观现象，或思想现象，矛盾是普遍地存在着。
3.矛盾的特殊性
任何运动形式，其内部都包含着本身特殊的矛盾。这种特殊的矛盾，就构成一事物区别于他事物的特殊的本质。“只看见局部，不看见全体，只看见树木，不看见森林。这样是不能找出解决矛盾的方法的。我们必须时刻记得列宁的话：对于具体的事物作具体的分析。
矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的关系，就是矛盾的共性和个生的关系。其共性是矛盾存在于一切过程中，并贯串于一切过程的始终，矛盾即是运动，即是事物，即是过程，也即是思想。否认事物的矛盾就是否认了一切。
4.主要的矛盾和主要的矛盾方面
在复杂的事物的发展过程中，有许多的矛盾存在，其中必有一种是主要的矛盾，由于它的存在和发展规律或影响着其他矛盾的存在和发展。任何过程中如果有多数矛盾存在的话，其中必定有一种是主要的，起着领导的、决定的作用，其他则处于次要和服从的地位。捉住了这个主要矛盾，一切问题就迎刃而解了。
我们常常说“新陈代谢“这句话。新陈代谢是宇宙间普遍的永远不可抵抗的规律。依事物本身的质和条件，经过不同的飞跃形式，一事物转化为他事物，就是新陈代谢的过程。事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。取得支配地位的矛盾的主要方面起了变化，事物的性质也就随着起变化。
5.矛盾诸方面的同一性和斗争性
没有生，死就不见；没有死，生也不见。没有上，无所谓下；没有下，也无所谓上。没有祸，无所谓福；没有福，也无所谓祸。没有顺利，无所谓困难；没有困难，也无所谓顺利。没有地主，就没有佃农；没有佃农，也就没有地主。没有资产阶级，就没有无产阶级；没无产阶级，就没有资产阶级。没有帝国主义的民族压迫，就没有殖民地和半殖民地；没有殖民地和半殖民地，也就没有帝国主义的民族压迫。
一切对立的成份都是这样，因一定的条件，一面互相对立，一面又互相联结、互相贯通、互相渗透，互相依赖，这种性质，叫做同一性。
一切矛盾着的东西，互相联系着，不但在一定条件下共处于一个统一体中，而且在一定条件之下互相转化，这就是矛盾的同一性的全部意义。
一切过程都有始有终，一切过程都转化为它们的对立物。一切过程的常住性是相对的，但是一种过程转化为他种过程的这种变动性则是绝对的。无论什么事物的运动都采取两种状态，相对地静止的状态和显著地变动的状态。两种状态的运动都是由事物发挥内部包含的两个矛盾着的因素互相斗争所引起的。
有条件的相对的同一性和无条件的绝对的斗争性相结合，构成了一切事物的矛盾运动。我们中国人常说：“相反相成。”就是说相反的东西有同一性。
在同一性中存在着斗争性，在特殊性中存在着普遍性，在个性中存在着共性。
6.对抗在矛盾中的地位
“对抗和矛盾断然不同。在社会主义下，对抗消灭了，矛盾存在着。”这就是说，对抗只是矛盾斗争的一种形式，而不是它的一切形式。
事物矛盾的法则，即对立统一的法则，是自然和社会的根本法则，因而也是思维的根本法则。
矛盾的特殊性；主要矛盾和主要的矛盾方面；矛盾诸方面的同一性和斗争性；对抗在矛盾中的地位。事物矛盾的法则，即对立统一的法则，是自然和社会的根本法则，因而也是思维的根本法则。
（矛盾论在一个家庭里，在日常生活中，无处不见。)读高能量的书，交高能量的朋友。我的分享就到这，感谢家人们的聆听。
编后语：理论的基础是实践。通过实践发现真理，又通过实践证实真理和发展真理。育心经典，经过十多年的发展，在不断实践和创新，由单一的国学经典教育领域，向智慧、健康、财富三大领域齐头并进。在矛盾中发展，在实践中探索！
毛泽东观后感5
2021年是中国共产党百年华诞。百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望，越过急流险滩，穿过惊涛骇浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。
百年党史就是一部革命史、奋斗史，铭刻着无数革命先驱为民族独立和人民解放而奋勇牺牲的斗争历程，谱写了无数中华儿女为国家富强和人民幸福而披荆斩棘的奉献之路，犹如导航明灯指引着我们前进的方向。
知其史方能激其志，激其志方能尽其责。百年党史博大精深，是最好的教科书。今天开始，让我们跟着宁夏女儿的深情讲述，用心学习一篇篇党史知识、一个个党史故事……
新中国成立后，有研究者在湖南全省高等中学校的档案中，发现了一篇署名为毛泽东的中学作文文稿。这是目前唯一保存下来的毛泽东中学时代作文手稿，也是目前留存的毛泽东最早的、最完整的手迹。109年后，纸上的少年意气依然鲜活如初。
这篇名为《商鞅徙木立信论》的作文，是1912年6月湖南全省高等中学校作文比赛的优胜作品。毛泽东忧国忧民的思想情怀和利国富民的改革抱负，令阅卷老师柳潜拍案叫绝，情不自禁地在这篇400多字的作文上作了六个眉批，还破例在文章最后写了一个总评。
鸿鹄一飞，便有千里之志。年轻的毛泽东不仅在作文中实切社会立论，还表现出很高的文史造诣，笔锋犀利，见解独到。柳潜在批注中断言毛泽东是“伟大之器”，日后将取得难以想象的成就。
24年后，身在延安的毛泽东还清楚记得：“那里的一个国文教员对我帮助很大，他因为我有文学爱好而很愿接近我。这位教员借给我一部《御批通鉴辑览》，其中有乾隆的上谕和御批。”新中国成立之初，毛泽东还曾托人打听柳先生的消息，望其代为问候。
遗憾的是，柳先生没能看到这一切，他已于1930年病逝。但毛泽东真如批语所言，成为了“伟大之器”，带领人民打碎了旧时代，走进充满希望的新中国。
毛泽东观后感6
毛泽东爱读书，读了很多书，这是大家都知道的。但读了陈晋主编的《毛泽东读书笔记精讲》，还是有振聋发聩、醍醐灌顶之感。一个忙于各种事务的党的最高领导人，读书多到如此地步，没有想到。四卷《毛泽东读书笔记精讲》的头一张插图就是毛泽东读英文版《共产党宣言》笔记，为之一震。
《精讲》附录列出毛泽东一生阅读和推荐阅读的三十一个书目，就占用了94页篇幅（而这当然不是他一生阅读的全部），琳琅满目、浩瀚汪洋，令人愕然肃然。再看看毛泽东早年所发出的“读奇书、交奇友、创奇事，做奇男子”的心愿，他是说到做到了。仅奇也哉？雄乎伟乎壮乎，神人也！
毛泽东是书海、人海、政海、民族抗争之海的弄潮儿，波涛万顷，千帆竞发，兀立潮头唱大风！他读了古今中外多少书——读了四书五经，读了二十四史，读了楚辞汉赋李白杜甫；还读了西方启蒙新学、马列经典、哲学、历史、自然科学；而且也读了少为人知、稀奇古怪的各种闲书杂籍。他眼到口到手到心到，写下那么多读书笔记，抒发那么多有趣的评论。他从实践出发，以书为机场跑道，起飞升高，翱翔万里，睥睨天下，在书海内外掀起风波，激起浪潮，直是亘古少有的奇观。
毛泽东观后感7
《毛泽东传》的优秀读后感4400字：纵观毛泽东的一生，无疑是伟大的，但也颇具争议性。正所谓“谁人背后不说人，谁人背后无人说。”这是再正常不过的现象。一千个人眼中有一千个毛泽东，下面我就读完此书后谈谈我眼中的毛泽东。
1893年出生在湖南韶山冲的一个地主阶级家庭，在当时看来似乎还不错，毕竟温饱问题不是一个很大的问题。可父亲对毛并不是那么宠爱，依然让他去地里干活，把他当作家里的一个小工，不许他偷懒，经常拿毛的偷懒给自己带来的各种损失（主要是经济损失）来说事。这种家庭现状促使毛开始思考自己的人生，是屈服现状苟活一生，亦或是勇敢追梦，活出自己想要的样子。透过书本这一窗口，毛看到了一个迥异于身边世界的一个全新的世界，除了在地里干活，他唯一的爱好就是看书（不得不说，优秀的人都喜欢看书）。在传统观念与现代思想的斗争中，在变与不变的斗争中，毛造了他父亲的反，卷起铺盖，离开家乡，上起了学堂。他这种自己的事情自己说了算的性格贯穿了他的一生，既成就了他，也惹来了非议。
对于已经十几岁的毛，却要跟比自己小很多的孩子一起上小学，难免会惹来异样的眼光。但毛丝毫不被这些小事影响，因为他知道，只有读书，才有出路。毛的苦读加上天分，很快就使他在学校崭露头角，得到了老师和同学们的认可。与此同时，受时代环境的影响，毛接触到了马克思主义、社会主义，入了共产党的门，毛也开始思索自己的人生方向，进而思索着中国的命运。渐渐地，他明白自己应该要做点什么，来唤醒麻木的国人，与之一起拯救水火之中的中国。于是乎，他积极的参加各种学生运动，组织工人罢工，辗转奔波全国各地求援，即使多次遭到旧势力、军阀的镇压，险些丧命，却依然毫不畏惧，一次次从失败中站起来。他团结一切可以团结的力量，农、工、兵、匪、丐、娼，只要愿意起来反抗，他便来者不拒。偏偏时运不济，在当时，新生力量还远远不足以和旧势力抗衡，无奈之下，毛带领他的残部来到了井冈山。
在井冈山的日子，毛实际上已经脱离了苏共中央的控制，因为党内毛的批评者们斥责他联合明显的落后分子。而事实上，只有这些社会底层，一无所有的游民，才最有可能被团结起来，才最敢放手一搏，因为他们没有什么好失去的，也就没有了太多的顾虑。往往是有身份有地位有钱的人，日子还能过的下去的人，才最难团结，因为拥有就会害怕失去，这是人之本性。也许毛正是意识到了这一点，才坚持自己的观点，把这些人紧紧团结起来，不惜与党中央对着干，所以有人说他这时候像个“山大王”。
我认为或许这只是形势所迫，党内矛盾没有化解，尤其是“二十八个布尔什维克”与毛的意见分歧很大，双方僵持不下。布尔什维克们认为自己是苏联的嫡系，是正统的社会主义，看不起毛的老土思想、老土办法，唯苏联是从，坚持要按苏联说的办法来革命。
而毛也跟他们正面硬刚，说他们不了解中国的实际情况，只有理论和他国实践，没有考虑到中国的实际情况，缺乏国内的实践经验，与他们不同的是，毛就是从农村走出来的，对中国社会底层的了解有一定的深度。毛认为要解决国内面临的问题，就要做实践调查，他说：“调查就像十月怀胎，解决问题就像一朝分娩。”这个比喻非常精妙。在此期间，毛不仅要和党内的异己们斗争，还要和凶残的敌人斗争，他是一个孤独的斗士。而他的妻子孩子和家人也遭到军阀何键的迫害，毛的家人为革命事业做出了巨大的牺牲，在公开场合，毛不允许自己因悲伤而落泪，这需要多大的勇气啊。
1933年，毛带领着他的部队开启了人类历史上史无前例的悲壮迁徙——长征。没有亲身经历过，根本无法想象这其中的艰难。说它是光彩耀人的奇迹一点也不为过，甚至比奇迹还奇迹，因为不仅要跟自然环境斗，还要与敌人斗。幸运的是，毛不仅带领他的同伴们取得了这一史诗般征程的胜利，而且战胜了党内的对手，成为了党内具有话语权的领导人。在延安期间，毛撰写了一系列著作，并对党进行了必要的整顿，使整个党的精神面貌焕然一新。延安给了毛一个很好的缓冲时间，让他能够静下心来思考中国的命运，以及如何改变中国的凄惨命运。他主张团结一切可以团结的力量，甚至秘密组织哥老会他也努力争取，因为他认为只有结成统一战线，共同抵抗日本侵略者，才有可能救中国。为此他甚至不惜冒着生命危险飞去重庆和国民党谈判，希望能够结成联盟，而后者却是一直想要将他除之而后快的。明知山有虎，偏向虎山行，这是需要巨大的勇气才能做出如此决断，毛用生命豪赌了一场。我很钦佩毛的这种为求大义，甘做牺牲的精神。
可是好景不长，虽然成功赶走了日本侵略者，可毛却始终无法赢得他的国内最大竞争对手——蒋介石的好感，尽管毛做出了一定的让步，想换来国内的和平，避免内战，可一山不容二虎，中国人民还将经历一场同胞之间斗争的浩劫。苏联人说毛在抗日期间并没有全心全意，而是有意识的保存自己军队的力量，为的就是日后与蒋一决雌雄，因为他已经预见到内战不可避免，因而他实际上帮助了日本侵略者占领中国，导致中国人民极大的牺牲。对于这种观点，我不是很认同，毛为什么要这么做呢？难道他就眼睁睁的看着百姓们忍受日寇的残害而不管不顾，只为了自己未来能在中国走上权力的顶峰吗？他的同伴会支持他这么做吗？如果有这种想法难道人们察觉不出来吗？一个愿意冒险去重庆赴“鸿门宴”的人怎么会在民族大义面前做小动作？我觉得从当时的情况来看，毛的部队装备跟日寇差距太大，正面刚肯定要吃亏，与其让战士去送命，不如充分利用游击战、麻雀战在敌后战场发挥作用，配合国军的正面战场，共御外侮。
在举国上下齐心协力赶走侵略者后，中国人民又不得不在两派力量中选边站。刚开始，两派力量的相差实在太悬殊了，但毛和他的同伴们就像蛇吞象一样，不是一口气吞下，而是一口一口的把国军吃完了。中国人民在内战的水深火热中又煎熬了四年后，终于和毛共同迎来了新中国的诞生。这是一场来之不易的胜利与和平，战争期间中国军民的牺牲无法估量。所以，我们应该感谢他们，没有他们的牺牲，我们现在还不知道过着怎样的生活。
建国后的过渡时期，毛是真心的想把这个饱受战火的国家建设好，他也知道想一下实现共产主义是不可能的，所以他提出先从新民主主义过渡到社会主义，再从社会主义慢慢发展到共产主义。毛并没有完全否认资产阶级的价值，他还说要接纳资本主义的存在，让资本主义帮着国家一起搞建设。某种程度上讲，这是一种明智和大度。但后来，毛似乎有些急功近利了，他搞大跃进，搞人民公社，满怀希望的以为找到了一条通往共产主义的捷径，事实却是，这不符合事物发展的规律，因为事物的发展要有一个漫长的过程，所以这注定是要失败的。但我们不能以此来怀疑毛的初心，他的初心就是要把国家建设好，想让人民过上幸福安康的生活。虽然在次期间，也许毛犯了冒进的错误，因为毛的同伴曾提醒过他步子迈的太大了，可他似乎听不进去，有点一意孤行的感觉，颇有点想证明自己的意思。虽然这个错误在一定程度上阻滞了中国的发展，但我想我们应该给予毛一定的理解，因为他也是第一次搞社会主义建设，没有任何国家在这方面有成功的经验可以借鉴，虽说苏联曾有一段时间搞得不错，但最终是失败了的，所以说这时候毛和新中国其实进入了一个发展和前进的无人区，是在摸着石头过河，没有明确具体的方向，不知道怎样干才是正确无误的。我们实在不应该苛求一个人做到面面俱到，完美极致，正所谓‘人非圣贤，孰能无过’。在不知道该怎么办的时候，勇敢尝试是唯一的出路，而试错是有成本的。
对毛的指责声最大的我想就是文化大革命了。原本是一场针对领导与被领导的实验，毛只是希望给人民发声的机会，整顿一下官僚主义，凝聚党心民意，营造一个良好的发展环境，可事态的发展似乎并非是毛想象中的那样。实际上，后来事态已经完全失控了，没有人听他的，他基本上已经被架空了，以林彪和四人帮为首的激进派和以刘少奇周恩来为首的温和派已经剑拔弩张了。本想依靠年轻的红卫兵那种敢说敢做的造反潜力来打倒那些官僚主义们，却未曾想这股年轻力量虽然是一把利剑，但并不是那么容易控制。实际上毛看到的听到的东西都是经过精心筛选的，真实性都是值得怀疑的，因此根据这样的虚假消息做出的决策难免会出现误判。很多人在这场声势浩大的运动中丧生，确实悲哀，毛原本只想教育一下，可下面的人却把教育变成了教训。原本完全有能力和毛抗衡的刘少奇，为了避免党内分歧引发的动荡给人民带来劫难而在这场运动中选择了牺牲自己，这种将集体利益放在个人利益之上的精神是难能可贵的，我想，在毛的内心应该也会为刘留下几分敬意吧。从历史的角度看，开国之君对开国重臣的处理方式大多非死即贬，这似乎是不成文的历史规律，在毛身上，我彷佛也看见了这规律的影子。不可否认，毛要对这场文化大革命的后果负主要责任，幸运的是，毛后来有所醒悟，并没有完全放纵林彪和四人帮胡作非为，他在尽自己最大的努力防止更大的悲剧发生，说白了，他意识到了自己的错误，并在极力改错，正因如此，邓小平、叶剑英等人才能保住性命。
毛并非一个完人，在管理国家方面他是不太足的，在同伙伴们的合作中也显得不是那么理智，毛极强的个性既成就了他，也成了他人生中最耀眼的黑点。即使是光芒万丈的太阳，也存在黑点，我想这也许符合《易经》里的阴阳论，即阴阳合一。毛的伟大功勋是显而易见的，不能因为犯了一些错误而全盘否认。不要说什么即使没有毛泽东，也会有其他人带领中国走出黑暗，走向光明，这是没有良心的说法。历史选择了毛泽东，而毛泽东只有一个，作为上天选中的人，毛终其一生在救中国，建中国，强中国。承认吧，没有毛泽东，谁也不敢说我们今天的生活会是什么模样，我们是幸运的，学会感恩吧。
另外，我觉得毛的诗词也写的挺不错，虽然不像郭沫若吹捧的那般登峰造极，但是都是从自身经历中提炼出来的，这些诗词中包含了他的理想，他的艰难，他的得意，他的无奈，他的激动，他的彷徨，他的孤独。很多诗读起来是那样的大气磅礴，雄浑有力，读他的诗词，也许更能深入的认识他了解他。毛是一位真正的诗人。
纵观毛泽东的一生，一直在斗争，与父亲斗，与旧社会斗，与资本主义斗，与艰苦的自然环境斗，与日本人斗，与蒋介石斗，与苏联斗，与美国斗，与竞争对手斗，正如他所言：“与天斗，其乐无穷；与地斗，其乐无穷；与人斗，其乐无穷。”他是一个伟大而又孤独的斗士！
毛泽东观后感8
我虽然没有见过毛泽东，但是毛泽东这一光辉名字，从我上小学识字的第一天起，就在我心中留下了美好的记忆。前几天，我买到一本中外名人故事从书——《毛泽东》，我如饥似渴地读完全书。夜里，我做了一个美丽的梦，梦中我跋山涉水寻找毛泽东，终于在天安门城楼上，我幸福地见到了毛泽东……我激动地对他老人家说：“敬爱的毛主席，我一定向您学习，学习您刻苦学习的精神……”
是的，《毛泽东》这本书中最感人的是毛泽东一生刻苦学习的精神，书中生动地记叙了这方面许多感人的片断：
毛泽东主张学习要有崇高的理想，他认为应该为了寻求救国救民的真理，为了改造国家和社会发奋学习。毛泽东在学习上一贯刻苦、勤奋，在青少年时代，每天清晨，同学们还未起床，他就借着熹微的晨光，开始了一天的学习生活。夜深人静，同学们都进入了梦乡，他还常常在走廊上或茶炉室的灯光下看书。书籍是毛泽东的终身朋友，直到他心脏停止跳动前几个小时，他还示意工作人员读书给他听，真正是“活到老，学到老”。
于是，我把自己的学习生活和毛泽东在少年时代的学习生活一一作了对比，我的眼前清晰地呈现出一个勤奋好学者的足迹……重新去寻找这一足迹，重新去寻找这一精神，对我们90年代的青少年不是很有必要，很有意义的吗？我真诚地把这本书推荐给我的同龄人，希望我们都能从这本书中汲取到理想、信念、精神和毅力。
毛泽东观后感9
看完片子，我说两点感想：第一个感想，我很叹服艺术魅力对人的征服能量，这个能量是很难估价的。这个片子不动声色的，但确能把人的情感抓住，可见创作者们非常聪明，而且很下工夫，很不露痕迹地显出实力，这是我的第一个感想。第二感想，咱们说历史是鲜活的，是由人物的灵魂和血肉之躯铸就的历史，所以表现人物的时候，如果离开了他的思绪、情感、心灵的活动，他的追求向往；如果离开了那些比较生动的生活细节的话，那你就会是一个表面现象的罗列。这部片子它不是人物传记，也不是编年史、大事记，它在纪录片的塑造人物、传达人物方面，有一个挺大的突破，很不容易，确实很不容易。影片在调动电影手法、技巧及所要表达的东西上都是很细腻的，而且还好在它不露声色，所以片子的总体风格让人觉得是亲切、平易。所以一个半小时能让人津津有味地看下去，在纪录片创作上我觉得很有新意的。
http://m.gpsvo.com/zuowen/259226/
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